«Бесплатного образования нет». Руководитель проекта «Практики кураторства в современном искусстве» — о грантах и финансировании

Ма­ги­стра­ту­ра Му­зея «Га­раж» и НИУ ВШЭ «Прак­ти­ки ку­ра­тор­ства в со­вре­мен­ном ис­кус­стве» вы­де­ля­ет до­пол­ни­тель­ные сред­ства для фи­нан­со­вой под­держ­ки сту­ден­тов на­бо­ра 2020-2022. По­ми­мо гран­тов, ко­ман­да му­зея пла­ни­ру­ет про­ве­сти до­пол­ни­тель­ный кон­курс, по­бе­ди­те­ли ко­то­ро­го по­лу­чат ча­стич­ную по­мощь — 25% или 50% от сто­и­мо­сти обу­че­ния. В ко­лон­ке для «Цеха» ру­ко­во­ди­тель парт­нер­ско­го про­ек­та Ма­рия Поль­ни­ко­ва рас­суж­да­ет о том, по­че­му от­но­ше­ние к пла­те за об­ра­зо­ва­ние в Рос­сии долж­но из­ме­нить­ся.

От­но­ше­ние к плат­но­му об­ра­зо­ва­нию в на­шей стране — по­след­ствие тра­ди­ци­он­но­го вза­им­но­го обя­зы­ва­ния граж­дан и го­су­дар­ства. Выс­шее об­ра­зо­ва­ние се­го­дня об­ла­да­ет нерав­но­мер­ной цен­но­стью для рос­си­ян. Соб­ствен­но, сами со­мне­ния в том, су­ще­ству­ет ли эта цен­ность и в чем она, — одна из при­чин, по ко­то­рой люди не го­то­вы ин­ве­сти­ро­вать в об­ра­зо­ва­ние. Ска­жем, цен­ность ай­фо­на оче­вид­на, по­это­му по­тре­би­тель­ские кре­ди­ты на его по­куп­ку — яв­ле­ние ча­стое, а вот кре­ди­то­ва­ние на по­лу­че­ние выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния (в том чис­ле че­рез по­тре­би­тель­ские кре­ди­ты в бан­ках или займ у дру­зей или ро­ди­те­лей) встре­ча­ет­ся ред­ко.

При этом ка­че­ство об­ра­зо­ва­тель­ных услуг в ву­зах стра­да­ет как и всё, что обя­за­ли ра­бо­тать как буд­то бы бес­плат­но и доб­рот­но для ко­неч­но­го по­тре­би­те­ля. Несмот­ря на это, боль­шин­ство рос­си­ян до сих пор не при­ня­ли кон­цеп­цию, со­глас­но ко­то­рой об­ра­зо­ва­ние — это услу­га, за ко­то­рую спра­вед­ли­во пла­тить ры­ноч­ную сто­и­мость, если ты до­во­лен ее ка­че­ством. Или, на­про­тив, не пла­тить, если эта услу­га тебя не устра­и­ва­ет.

Важ­но по­нять: бес­плат­но­го об­ра­зо­ва­ния не су­ще­ству­ет. Сред­ства на бюд­жет­ные ме­ста вы­де­ля­ют­ся из го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та. Дей­стви­тель­но, сту­дент не опла­чи­ва­ет об­ра­зо­ва­ние на­пря­мую из сво­е­го кар­ма­на, но это не зна­чит, что вуз не бе­рет де­нег за услу­гу. Про­сто пла­тель­щи­ком в слу­чае с «бюд­жет­ны­ми» ме­ста­ми вы­сту­па­ет го­су­дар­ство. Со­от­вет­ствен­но, оно и ре­ша­ет, ка­кую фи­нан­со­вую под­держ­ку по­лу­чит тот или иной вуз. В ито­ге неко­то­рым уни­вер­си­те­там или даже це­лым ре­ги­о­нам до­ста­ет­ся мень­шая под­держ­ка — ведь де­нег на всех ни­ко­гда не хва­тит. Ос­нов­ная часть бюд­жет­ных мест скон­цен­три­ро­ва­на во­круг круп­ных об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний, а они рас­по­ла­га­ют­ся нерав­но­мер­но по стране ре­корд­ных раз­ме­ров.

В на­шей ма­ги­стра­ту­ре мы из­на­чаль­но пла­ни­ро­ва­ли при­сва­и­вать гран­ты. Одна из за­дач про­ек­та — уси­лить го­ри­зон­таль­ные свя­зи меж­ду де­я­те­ля­ми куль­тур­ной ин­ду­стрии из са­мых раз­ных ча­стей стра­ны и пост­со­вет­ско­го про­стран­ства. Неко­то­рым аби­ту­ри­ен­там при­хо­дит­ся пе­ре­ез­жать в Моск­ву (ино­гда это пер­вый пе­ре­езд в жиз­ни че­ло­ве­ка), пре­ры­вать об­ще­ние с дру­зья­ми, зна­ко­мы­ми и кол­ле­га­ми. Ча­сто вме­сте с этим они те­ря­ют и за­ра­бо­ток. Кро­ме того, про­грам­ма оч­ная и сту­дент дол­жен пол­но­стью по­гру­жать­ся в учеб­ный про­цесс, по­это­му, сов­ме­щать уче­бу и ра­бо­ту воз­мож­но, но тре­бу­ет опре­де­лен­ных уси­лий.

В 2019 году для по­да­чи за­яв­ле­ния на грант до­ста­точ­но было за­пол­нить фор­му и в нуж­ный срок при­слать ее по элек­трон­ной по­чте. В этом году мы до­ба­ви­ли кон­курс­ное пись­мен­ное за­да­ние. К со­жа­ле­нию, се­го­дня рос­сий­ско­му аби­ту­ри­ен­ту по-преж­не­му при­выч­нее ви­деть в пра­ви­лах о по­ступ­ле­нии в вуз све­де­ния о на­ли­чии бюд­жет­ных мест, а не о гран­тах. В дей­стви­тель­но­сти ни­ка­кой раз­ни­цы меж­ду эти­ми ин­стру­мен­та­ми нет: в обо­их слу­ча­ях об­ра­зо­ва­ние опла­чи­ва­ет­ся не са­мим слу­ша­те­лем, и что­бы по­лу­чить фи­нан­со­вую под­держ­ку нуж­но прой­ти всту­пи­тель­ные ис­пы­та­ния.

Ко­неч­но, ча­сто вы­со­кая сто­и­мость выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния ста­но­вит­ся пре­гра­дой к по­лу­че­нию зна­ний. В то же вре­мя все мы мо­жем вспом­нить ис­то­рии, как кто-то (мо­жет, даже вы сами!) по­тра­тил несколь­ко лет на ненуж­ное, скуч­ное, но бес­плат­ное обу­че­ние в уни­вер­си­те­те. В та­ком слу­чае воз­ни­ка­ет во­прос: мо­жет быть, плат­ное об­ра­зо­ва­ние — это хо­ро­шая ин­ве­сти­ция в себя и вы­со­кая оцен­ка сво­е­го вре­ме­ни?

• По всем во­про­сам о про­грам­ме мож­но на­пи­сать Ма­рии Поль­ни­ко­вой на 
  m.pol­nikova@garagemca.org. Но­во­сти о про­грам­ме пуб­ли­ку­ют­ся здесь.

Все са­мое важ­ное и ин­те­рес­ное со­би­ра­ем на стра­ни­цах «Цеха» в In­sta­gram и ВКон­так­те