5 трендов в изучении иностранных языков — не только life-long learning

Ка­жет­ся, что про­цесс изу­че­ния язы­ка слож­но мо­дер­ни­зи­ро­вать. На прак­ти­ке стан­дар­ты и ме­то­ди­ки по­сто­ян­но об­нов­ля­ют­ся. О со­вре­мен­ных трен­дах, ко­то­рые лег­ко ин­те­гри­ро­вать в соб­ствен­ные за­ня­тия рас­ска­зы­ва­ет экс­перт по об­ра­зо­ва­нию, до­цент и к. ф. н. (МГУ), ав­тор кур­са Play­ing Eng­lish Анна Да­ни­ло­ва.

Ис­поль­зо­ва­ние ИИ

По­сле по­яв­ле­ния ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та преж­ним мир уже не бу­дет, и этим сто­иот вос­поль­зо­вать­ся. Се­го­дня су­ще­ству­ют про­грам­мы-си­му­ля­то­ры, ко­то­рые поз­во­ля­ют вам тре­ни­ро­вать речь на ино­стран­ном язы­ке, го­то­вить­ся к со­бе­се­до­ва­ни­ям. Боты про­ве­ря­ют ваши эссе, кор­рек­ти­ру­ют ре­зю­ме, пред­ла­га­ют идеи, как улуч­шить со­про­во­ди­тель­ное пись­мо. Тот же Chat­GPT мо­жет стать за­ме­ча­тель­ным ин­стру­мен­тов сам­по­ро­вер­ки.

Если вам пред­сто­ит сда­вать уст­ную часть в рам­ках IELTS или TOEFL (эк­за­ме­ны по ан­глий­ско­му язы­ку. — Прим. ред.), изу­чи­те темы эк­за­ме­нов и по­пы­тай­тесь про­ду­мать от­ве­ты са­мо­сто­я­тель­но. За­тем вы­гру­зи­те кри­те­рии про­вер­ки Chat­GPT и пред­ло­жи­те ис­кус­ствен­но­му ин­тел­лек­ту на­пи­сать свой иде­аль­ный от­вет на тот или иной во­прос эк­за­ме­на. А за­тем по­про­буй­те срав­нить свой ва­ри­ант и ва­ри­ант ИИ. Воз­мож­но, это по­мо­жет вам улуч­шить соб­ствен­ные от­ве­ты.

Еще бота мож­но по­по­ро­сить со­ста­вить упраж­не­ния для прак­ти­ки по той или иной грам­ма­ти­че­ской теме. Как ва­ри­ант — сто раз пе­ре­спро­сить что-ни­будь по но­вой теме, что­бы ее точ­но по­нять. ИИ поз­во­ля­ет ав­то­ма­ти­зи­ро­вать то, что при обыч­ном обу­че­нии до­став­ля­ет ощу­ти­мые неудоб­ства.

Даже само по себе ис­поль­зо­ва­ние ней­ро­се­тей, в том чис­ле для про­стой ге­не­ра­ции кар­ти­нок, тре­бу­ет от нас ак­тив­но­го ис­поль­зо­ва­ния ан­глий­ско­го — это про­ис­хо­дит даже без на­ше­го на то же­ла­ния и, по­рой, даже без до­ста­точ­ных зна­ний.

Аутен­тич­ный кон­тент

Мы жи­вем в ве­ли­кое вре­мя, ко­гда путь к лю­бо­му аутен­тич­но­му ма­те­ри­а­лу за­ни­ма­ет бук­валь­но се­кун­ду. Все, что нуж­но — не толь­ко под­ка­сты, но, глав­ным об­ра­зом, ре­а­ли­ти-шоу и вло­ги, — мож­но най­ти в YouTube. Здо­ро­во, что вы мо­же­те быст­ро узнать бы­то­вую лек­си­ку, прак­ти­че­ски от­сут­ству­ю­щую в учеб­ни­ках, про­сто по­смот­рев лайф­стайл-блог.

Но тут есть ню­анс. Если че­ло­век с невы­со­ким уров­нем язы­ка на­чи­на­ет сра­зу смот­реть что-то слож­ное — де­тек­тив или про­це­ду­рал, — он мо­жет разо­ча­ро­вать­ся в сво­их си­лах. Да, с од­ной сто­ро­ны, это на­сто­я­щая на­тив­ная речь на рас­сто­я­нии вы­тя­ну­той руки. Но, с дру­гой, в ней го­раз­до боль­ше слож­ных мо­мен­тов. По­это­му если вы зна­е­те, что ваш уро­вень ниже B2, луч­ше на­чи­нать по­доб­ное по­гру­же­ние в речь с по­ис­ка спе­ци­аль­ных ма­те­ри­а­лов для уров­ней А1, А2 и так да­лее. Имен­но та­кой за­прос мож­но за­да­вать по­ис­ко­ви­ку.

Что ка­са­ет­ся за­ня­тий с но­си­те­ля­ми язы­ка, то я встре­ча­ла до­воль­но мало лю­дей, спо­соб­ных си­стем­но про­ве­сти че­ло­ве­ка от од­но­го уров­ня к дру­го­му, сфор­ми­ро­вав необ­хо­ди­мые на­вы­ки. По­это­му для изу­че­ния всех ком­по­нен­тов язы­ка луч­ше за­ни­мать­ся с пре­по­да­ва­те­лем, вла­де­ю­щим ва­шим язы­ком. Это необ­хо­ди­мо для того, что­бы из­бе­жать фруст­ра­ции, ко­то­рая точ­но по­явит­ся без язы­ка-по­сред­ни­ка. При этом за­ня­тия с но­си­те­ля­ми без­услов­но по­лез­ны на позд­них эта­пах изу­че­ния язы­ка — они по­мо­гут осво­ить на­вык по­ни­ма­ния бег­лой речи.

А еще важ­но сде­лать так, что­бы и сам но­си­тель не огра­ни­чи­вал себя. Моя дочь за­ни­ма­лась с ан­гло­языч­ным пре­по­да­ва­те­лем, и я про­си­ла его не за­мед­лять речь, а го­во­рить так, как он го­во­рит с дру­зья­ми — что­бы по­том у доч­ки не было рез­ко­го кон­тра­ста в вос­при­я­тии чет­кой раз­ме­рен­ной речи пе­да­го­га и речи на ули­цах.

Обу­че­ние без боли

До­ка­за­но, что мы учим­ся на­мно­го эф­фек­тив­нее, если про­цесс при­но­сит нам удо­воль­ствие. Мозг пе­ре­во­дит из крат­ко­сроч­ной па­мя­ти в дол­го­сроч­ную, дол­го­вре­мен­ную в первую оче­редь то, что свя­за­но с при­ят­ны­ми эмо­ци­я­ми. И на­обо­рот, то, что свя­за­но с нега­ти­вом, мозг вы­тес­ня­ет из дол­го­вре­мен­ной па­мя­ти, сма­зы­ва­ет кар­ти­ну. То, что рань­ше в шко­ле зуб­ри­ли, за­учи­ва­ли и за­бы­ва­ли сра­зу по­сле эк­за­ме­на (все, что в сти­ле «Lon­don is the cap­i­tal of Great Britain»), се­го­дня мож­но впи­тать, по­нять и сде­лать сво­им сверх­на­вы­ком и сверх­си­лой без ко­лос­саль­ных уси­лий.

Мы все­гда бу­дем от­тя­ги­вать и от­кла­ды­вать то, что не при­но­сит нам удо­воль­ствия. И обя­за­тель­но бу­дем ис­кать вре­мя на то, что нам нра­вит­ся, и куда нас за­тя­ги­ва­ет. Вы мо­же­те ска­зать: «Сей­час при­ду до­мой по­сле труд­но­го дня и как за­ся­ду за грам­ма­ти­че­ский спра­воч­ник, как сде­лаю стра­ниц 10 упраж­не­ний»? Так себе план, прав­да? Ока­зав­шись дома, вы най­де­те ты­ся­чу от­го­во­рок, что­бы се­го­дня от­ло­жить за­ня­тие. И зав­тра тоже. А если так: «Се­го­дня на­ко­нец по­смот­рю се­ри­ал но­вый, толь­ко что се­рии вы­шли. За­ва­рю вкус­ный чай и пусть весь мир по­до­ждет», — так уже луч­ше, прав­да?

Вме­сто труд­но­го ауди­ро­ва­ния най­ди­те под­каст про то, что вам прав­да ин­те­рес­но! Ре­зуль­тат даст то, что мы бу­дем де­лать ча­сто, и че­рез класс­ное и при­ят­ное нам на­мно­го про­ще вый­ти на ре­гу­ляр­ность.

При этом сто­ит учи­ты­вать, что раз­но­об­раз­ные при­ло­же­ния ра­бо­та­ют имен­но как «при-ло­же­ния» — то есть до­пол­не­ния к ос­нов­но­му про­цес­су, о чем и го­во­рит на­зва­ние. В них хо­ро­шо от­ра­ба­ты­вать кон­крет­ные грам­ма­ти­че­ские мо­мен­ты, свя­зан­ные с по­ни­ма­ни­ем тек­ста, про­во­дить свое­об­раз­ные пя­ти­ми­нут­ки-раз­мин­ки. Но для пол­но­цен­но­го го­во­ре­ния на язы­ке вам по­тре­бу­ет­ся и жи­вая прак­ти­ка с пе­да­го­гом или но­си­те­лем.

Ре­гу­ляр­ность — клю­че­вой фак­тор

Про то, что язык важ­но изу­чать каж­до­днев­но, го­во­ри­ли уже мно­го раз. Пусть даже ко­рот­кие, но ре­гу­ляр­ные за­ня­тия — дей­стви­тель­но путь к овла­де­нию ино­стран­ным.

По­строй­те свою си­сте­му изу­че­ния язы­ка так, что­бы это было 15-20 ми­нут в день с ка­ким-то при­ят­ным для вас со­дер­жа­ни­ем: ин­тер­вью звез­ды, се­ри­ал, раз­бор пес­ни. Я знаю топ-ме­не­дже­ров боль­ших ком­па­ний за ру­бе­жом, во Фран­ции, Ан­глии, Гер­ма­нии, ко­то­рые в пе­ре­ры­вах смот­рят «Свин­ку Пепу» на нуж­ном им язы­ке.

Суть Life-long learn­ing

Life-long learn­ing — один из са­мых мощ­ных трен­дов по­след­не­го вре­ме­ни. Ушла в про­шлое мо­дель, ко­гда мы учи­лись бу­ду­щей про­фес­сии или изу­ча­ли ба­зо­вый ан­глий­ский 5 лет в вузе.

Се­го­дня мож­но ме­нять спе­ци­аль­ность, мож­но на­хо­дить лю­би­мое дело, мож­но на­чи­нать изу­чать лю­бой язык с нуля, и если ты ре­шил сде­лать это в 40-50 лет, ты не неудач­ник. Есть огром­ное ко­ли­че­ство пре­крас­ных обу­ча­ю­щих про­грамм, ко­то­рые поз­во­ля­ют обо­га­щать на­вы­ки и зна­ния бук­валь­но меж­ду де­лом, по до­ро­ге на ра­бо­ту или стоя в проб­ке. Под­ка­сты, он­лайн-кур­сы, ви­део-ро­ли­ки, лон­гри­ды, e-mail кур­сы… Все это дает воз­мож­ность по­сто­ян­но­го обу­че­ния в том чис­ле и ан­глий­ско­му.

В со­вре­мен­ных усло­ви­ях недо­ста­точ­но быть толь­ко экс­пер­том в сво­ей уз­кой теме. На­при­мер, труд­но быть хо­ро­шим ме­не­дже­ром без глу­бо­ко­го зна­ния пси­хо­ло­гии, без сво­бод­но­го язы­ка, без по­ни­ма­ния за­ко­нов вза­и­мо­дей­ствия лю­дей в мире, без зна­ния ми­ро­во­го опы­та и ми­ро­вых кей­сов. Или недо­ста­точ­но про­сто быть пси­хо­ло­гом или нут­ри­цио­ло­гом на фри­лан­се: нуж­но по­ни­мать за­ко­ны про­дви­же­ния, раз­би­рать­ся в мно­го­об­ра­зии со­ци­аль­ных се­тей и уметь со­зда­вать кон­тент.

Тренд на по­сто­ян­ное обу­че­ние до сих пор на­би­ра­ет обо­ро­ты, в том чис­ле и в кор­по­ра­тив­ном фор­ма­те. Все боль­ше ком­па­ний вкла­ды­ва­ют­ся в обу­че­ние со­труд­ни­ков по раз­ным на­прав­ле­ни­ям, на­чи­ная с кур­сов по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ций, за­кан­чи­вая лек­ци­я­ми по пи­та­нию, кор­по­ра­тив­ным ан­глий­ским или кур­са­ми по пуб­лич­ным вы­ступ­ле­ни­ям.

Не обя­за­тель­но жить всю жизнь со зна­ни­ем: «Ан­глий­ский у меня пло­хо идет. А фран­цуз­ский кра­си­вый, но мне уж не вы­учить». Если на­чать се­го­дня, то че­рез ме­сяц ма­лень­ки­ми ша­га­ми вы прой­де­те на­мно­го даль­ше от той точ­ки, где оста­но­ви­лись сей­час. И не надо ис­кать час в сво­ем за­гру­жен­ном гра­фи­ке. Вы точ­но мо­же­те най­ти 5 ми­нут, а это и есть тот ма­лень­кий шаг.