Кружок по интересам. Что читать и смотреть, чтобы лучше понимать фотографию

На сле­ду­ю­щей неде­ле в In­Lib­erty на­чи­на­ет­ся «Кру­жок Ксе­нии Плот­ни­ко­вой» — по­лу­то­ра­ме­сяч­ный курс для тех, кто хо­чет луч­ше раз­би­рать­ся в фо­то­гра­фии. «Цех» спро­сил у ку­ра­то­ра, чем эта про­грам­ма от­ли­ча­ет­ся от всех осталь­ных, и по­про­сил по­де­лить­ся по­лез­ны­ми ссыл­ка­ми.

Фо­то­гра­фия — это уни­вер­саль­ный язык ком­му­ни­ка­ции, как му­зы­ка, на­при­мер. Но зна­ние кон­тек­ста от­кры­ва­ет но­вые смыс­лы. Джефф Дай­ер в сво­ей кни­ге «Са­мое вре­мя» срав­ни­ва­ет фо­то­гра­фии Ро­бер­та Фран­ка с джа­зом, го­во­ря: «…ис­то­рия джа­за — это ис­то­рия слу­ша­те­лей, ко­то­рые при­вы­ка­ют к чему-то, что по­на­ча­лу ка­жет­ся им чуж­дым, непе­ре­ва­ри­ва­е­мым». На мой взгляд, эти сло­ва очень при­ме­ни­мы к со­вре­мен­ной фо­то­гра­фии как к язы­ку: для того, что­бы по­нять его и тем бо­лее на­учить­ся го­во­рить на нем, необ­хо­ди­мо по­ни­мать кон­текст, знать, что чему пред­ше­ство­ва­ло и как сфор­ми­ро­ва­лось то или иное вы­ска­зы­ва­ние. Ка­кие-то вещи, несо­мнен­но, мож­но по­нять ин­ту­и­тив­но, но как для того, что­бы уметь гра­мот­но го­во­рить, нуж­но мно­го чи­тать, так и для того, что­бы хо­ро­шо сни­мать, нуж­но мно­гое уви­деть.

Что чи­тать и смот­реть для того, что­бы боль­ше по­ни­мать в фо­то­гра­фии. Со­ве­ты Ксе­нии Плот­ни­ко­вой:

• Са­мый луч­ший ис­точ­ник на рус­ском язы­ке, на мой взгляд, сей­час — это об­ра­зо­ва­тель­ная плат­фор­ма Про­ек­ция. Ко­ман­да Про­ек­ции пуб­ли­ку­ет ма­те­ри­а­лы на темы фо­то­гра­фии и ви­зу­аль­но­го ис­кус­ства, дает тот са­мый кон­текст со­вре­мен­но­го поля фо­то­гра­фии, о ко­то­ром я го­во­рю, поз­во­ля­ет за­ни­мать­ся са­мо­сто­я­тель­но. У Про­ек­ции так­же есть блог на Дзене, где они пуб­ли­ку­ют ко­рот­кие ма­те­ри­а­лы, ко­то­рые тоже фор­ми­ру­ют пред­став­ле­ние о со­вре­мен­ной фо­то­гра­фии.
• Про­ек­ция мо­жет по­ка­зать­ся до­воль­но слож­ным ис­точ­ни­ком для непод­го­тов­лен­но­го слу­ша­те­ля. Если име­ет­ся по­треб­ность на­чать с са­мых азов есть непло­хой курс «Как чи­тать фо­то­гра­фию» от Са­мар­ско­го на­ци­о­наль­но­го ис­сле­до­ва­тель­ско­го уни­вер­си­те­та.
• Курс See­ing with pho­tographs от MoMA — тоже очень хо­ро­ший спо­соб на­чать углуб­лять­ся в тему, от­кры­вая для себя все боль­ше раз­ных то­чек зре­ния.
• Я очень люб­лю се­рию филь­мов Con­tacts (Кон­такт­ные от­пе­чат­ки). Это до­ку­мен­таль­ные филь­мы о клю­че­вых фо­то­гра­фах, в ко­то­рых мы мо­жем услы­шать пря­мую речь ав­то­ров, рас­ска­зы­ва­ю­щих о сво­их про­ек­тах.
• Се­рия Pho­tog­ra­phers in fo­cus — это ко­рот­кие филь­мы с фо­ку­сом на со­вре­мен­ных фо­то­гра­фах.

Идея сде­лать курс по­яви­лась в мо­мент, ко­гда я со­вер­шен­но за­пу­та­лась: кто я и чем хочу даль­ше за­ни­мать­ся. Я была вполне успеш­ным ком­мер­че­ским фо­то­гра­фом с по­сто­ян­ной ло­яль­ной ауди­то­ри­ей и «сло­жив­шим­ся соб­ствен­ным сти­лем» (пишу в ка­выч­ках по­то­му, что в тот мо­мент счи­та­ла та­кую ха­рак­те­ри­сти­ку боль­шим плю­сом, а сей­час рас­смат­ри­ваю, ско­рее, как чет­кий при­знак кри­зи­са). У меня на­ко­пи­лось мно­го во­про­сов к сво­ей ра­бо­те, и в пер­вый раз за дол­гий пе­ри­од я за­ни­ма­лась фо­то­гра­фи­ей до­воль­но без ра­до­сти. Все эти во­про­сы очень хо­те­лось об­суж­дать с кем-то. Я по­про­бо­ва­ла сде­лать это в фо­то­гра­фи­че­ском со­об­ще­стве, пы­та­лась пой­ти на несколь­ко кур­сов, но толь­ко силь­нее за­пу­та­лась и разу­ве­ри­лась в соб­ствен­ных си­лах. При­мер­но то­гда же слу­чай­но по­лу­чи­лось сде­лать несколь­ко за­ня­тий с под­рост­ка­ми в ла­ге­ре «Кам­чат­ка».

Это по­мог­ло по­нять, что бу­дучи про­из­не­сен­ны­ми вслух во­про­сы ста­но­вят­ся немно­го лег­че для меня, и от­ве­ты на них ищут­ся про­дук­тив­нее. По­сле это­го опы­та я ре­ши­ла, по­про­бо­вать сде­лать соб­ствен­ный курс, по­хо­жий на дис­кус­си­он­ный клуб, глав­ное в ко­то­ром — жи­вой раз­го­вор. Сде­лать та­кое со взрос­лы­ми мне было страш­но, и по­то­му я на­ча­ла за­ни­мать­ся с под­рост­ка­ми. Пер­вый на­бор был фан­та­сти­че­ский, ма­те­ри­ал был еще со­всем сы­рой, но дети так ак­тив­но всту­па­ли в раз­го­вор, при­вно­си­ли столь­ко све­же­го и но­во­го, что этот опыт стал од­ним из са­мых важ­ных для меня. Я по­ня­ла, чего не хва­та­ет в кур­се, что нуж­но улуч­шать, и де­ла­ла это с боль­шим удо­воль­стви­ем. Это по­вли­я­ло и на всю осталь­ную ра­бо­ту — фо­то­гра­фия опять на­ча­ла при­но­сить ра­дость. Даль­ше было еще несколь­ко под­рост­ко­вых на­бо­ров, ма­те­ри­ал до­ра­ба­ты­вал­ся и рас­ши­рял­ся.

В этом сен­тяб­ре я ста­ла ку­ра­то­ром на­прав­ле­ния фо­то­гра­фия в Шко­ле ди­зай­на Выс­шей шко­лы эко­но­ми­ки, и по­ня­ла, что мне очень ин­те­рес­но ра­бо­тать не толь­ко с под­рост­ка­ми, но и с людь­ми по­стар­ше — так я ре­ши­лась на курс для взрос­лых.

Мне ка­жет­ся, курс для всех, кому ин­те­рес­на фо­то­гра­фия как ин­стру­мент для вы­ска­зы­ва­ния. Для всех, кто хо­чет на­учить­ся смот­реть на мир под раз­ны­ми уг­ла­ми, и уметь по­том эти раз­ные точ­ки зре­ния сов­ме­щать, объ­еди­нять, ис­кать свя­зи, и пы­тать­ся рас­ска­зать о них язы­ком фо­то­гра­фии. И еще очень важ­но по­го­во­рить обо всем этом с теми, кому тоже это ин­те­рес­но, най­ти со­об­ще­ство, в ко­то­ром бу­дет ком­форт­но вы­ска­зать­ся, за­дать во­про­сы, по­лу­чить неожи­дан­ные от­ве­ты. Для меня имен­но это са­мое цен­ное. Очень ва­жен круг, кру­жок.

В иде­а­ле слу­ша­те­ли кур­са во всем бу­дут ви­деть воз­мож­ность фо­то­гра­фии. За­хо­чет­ся за­ме­нить все сло­ва фо­то­гра­фи­я­ми, ино­гда даже бу­дет по­лу­чать­ся ду­мать кар­тин­кой. На­де­юсь, слу­ша­те­ли на­учат­ся смот­реть на мир во­круг вни­ма­тель­нее, осо­знан­нее, и как бы сен­ти­мен­таль­но ни зву­ча­ло, с боль­шей лю­бо­вью. Бо­юсь обе­щать ка­кие-то бо­лее прак­ти­че­ские на­вы­ки, вро­де, вы точ­но нач­не­те по­лу­чать за­ка­зы и тон­ны лай­ков в ин­ста­грам. Но жить ста­нет ин­те­рес­нее.