«Ненастоящее чтение»: 5 доказанных причин, почему читать комиксы полезно

Дол­гое вре­мя ко­мик­сы счи­та­ли нена­сто­я­щим и даже при­ми­тив­ным чте­ни­ем о су­пер­ге­ро­ях, ко­то­рое ин­те­рес­но толь­ко под­рост­кам. Та­кое сте­рео­тип­ное от­но­ше­ние ме­ша­ло за­ме­тить их уни­каль­ное свой­ство: ко­мик­сы ис­поль­зу­ют все виды изоб­ра­же­ний и речи, пе­ре­да­ют ин­фор­ма­цию сра­зу че­рез несколь­ко ка­на­лов и успеш­но ра­бо­та­ют с про­стран­ствен­ным мыш­ле­ни­ем, ко­то­рое ле­жит в ос­но­ве де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка. В кни­ге «Ум в дви­же­нии: как дей­ствие фор­ми­ру­ет мысль», ко­то­рая вы­шла в из­да­тель­стве «Аль­пи­на нон-фикшн», ко­гни­тив­ный пси­хо­лог Бар­ба­ра Твер­ски рас­ска­зы­ва­ет, по­че­му так важ­но раз­ви­вать про­стран­ствен­ное мыш­ле­ние, а так­же опро­вер­га­ет по­пу­ляр­ные мифы об обу­че­нии.

Ис­то­рии: ко­мик­сы!

Про­дол­жая тему рас­ска­зы­ва­ния ис­то­рий, об­ра­тим­ся к ко­мик­сам — са­мой изоб­ре­та­тель­ной фор­ме по­вест­во­ва­ния. По­сколь­ку ко­мик­сы ис­поль­зу­ют все виды изоб­ра­же­ний и речи, то, о чем я ниже ска­жу, име­ет на­мно­го бо­лее ши­ро­кое при­ме­не­ние — вплоть до бы­то­вых ис­то­рий и ви­зу­а­ли­за­ций. Ко­микс обыч­но по­ка­зы­ва­ет тела, дей­ству­ю­щие в про­стран­стве, — что и яв­ля­ет­ся ос­нов­ной те­мой этой кни­ги. Ко­мик­сы так­же яв­ля­ют­ся схе­ма­ми: они вме­ща­ют и раз­де­ля­ют с по­мо­щью яче­ек, вы­стра­и­ва­ют ячей­ки в стро­ки и столб­цы и груп­пи­ру­ют их на стра­ни­це. В них мно­го­об­раз­но ис­поль­зу­ют­ся язык и сим­во­лы.

По­вест­во­ва­ние сред­ства­ми гра­фи­ки — по­все­мест­ное яв­ле­ние. Су­пер­ге­рои не за­бы­ты; они ста­ли ми­фи­че­ски­ми и оше­лом­ля­ют сво­их фа­на­тов в но­вых вы­пус­ках. Со­зда­ние бо­лее се­рьез­ных про­из­ве­де­ний в фор­ма­те ко­мик­са вдох­нов­ля­ет пре­вос­ход­ных ав­то­ров и при­вле­ка­ет мас­со­вую ауди­то­рию. Это пре­крас­ные ри­со­ван­ные пу­те­во­ди­те­ли по ис­то­рии, пси­хо­ло­гии, фи­ло­со­фии, фи­зи­ке, хи­мии, ста­ти­сти­ке — прак­ти­че­ски по лю­бой теме. Ко­микс-жур­на­ли­сти­ка про­цве­та­ет. Ро­ди­те­ли, пе­да­го­ги и биб­лио­те­ки все ак­тив­нее по­ку­па­ют дет­ские ко­мик­сы — даже для ма­лы­шей од­но­го-двух лет от роду, — а дети их все боль­ше лю­бят.

Ко­мик­сы: хо­ро­шо для нас, хо­ро­шо и для де­тей

Бу­дучи ис­то­ри­я­ми, ко­мик­сы до­став­ля­ют удо­воль­ствие, мо­гут быть тро­га­тель­ны­ми, вдох­нов­ля­ю­щи­ми или за­бав­ны­ми. Они успеш­но обу­ча­ют и несут ин­фор­ма­цию. Пе­ре­да­вая ин­фор­ма­цию сво­и­ми сред­ства­ми, ко­мик­сы мо­гут увя­зы­вать ее с тем со­об­ще­ни­ем, ко­то­рое они несут, с по­мо­щью всех ви­дов изоб­ра­же­ний в слу­ча­ях, ко­гда эф­фек­тив­ны изоб­ра­же­ния, с ис­поль­зо­ва­ни­ем всех ви­дов сло­вес­но­го вы­ра­же­ния, ко­гда мож­но ожи­дать, что эф­фек­тив­ны бу­дут сло­ва, и их со­че­та­ния — для двой­но­го эф­фек­та. В от­ли­чие от ис­то­рий, из­ло­жен­ных про­сто тек­стом, они учат нас, как смот­реть и что ис­кать, — а это очень важ­но в мире, все шире ис­поль­зу­ю­щем ви­зу­аль­ные фор­мы ком­му­ни­ка­ции. Ко­мик­сы мо­гут за­во­е­вы­вать до­ве­рие чи­та­те­лей, осо­бен­но юных и не осо­бо же­ла­ю­щих учить­ся.

Мне при­хо­дит­ся пе­ре­сту­пить че­рез себя, что­бы это ска­зать, по­то­му что дол­гие годы они под­вер­га­лись неза­слу­жен­ной кри­ти­ке; даже Кон­гресс США при­со­еди­нил­ся к ней. Пусть ко­мик­сы и не во­вле­ка­ют мо­ло­дежь в на­си­лие или ком­му­низм, они слиш­ком при­ми­тив­ны, это не на­сто­я­щее чте­ние. Бес­куль­ту­рье, за­слу­жи­ва­ю­щее лишь пре­зре­ния. Да ни­че­го по­доб­но­го! Это фор­ма ис­кус­ства.

Мно­гие ав­то­ры, в том чис­ле ле­ген­дар­ные Уилл Айс­нер и Арт Шпи­гель­ман, объ­яс­ня­ли, что уме­ют ко­мик­сы и как дей­ству­ют. Скотт Мак­кла­уд, еще один ма­стер это­го жан­ра, на­ри­со­вал ко­микс о ко­мик­сах, став­ший клас­си­кой. Ны­неш­нее раз­ви­тие ко­мик­сов опи­ра­ет­ся на от­кры­тия этих ав­то­ров-ху­дож­ни­ков, а так­же на ис­сле­до­ва­ния ко­гни­тив­ных наук. Ниже я пе­ре­чис­лю при­чи­ны успе­ха ко­мик­сов, вы­де­лю неко­то­рые из мно­же­ства их ост­ро­ум­ных ин­стру­мен­тов и при­е­мов, но помни­те ме­та­пра­ви­ло ко­мик­сов — на­ру­шай пра­ви­ла!

Кар­тин­ки за­по­ми­на­ют­ся луч­ше слов

Изоб­ра­же­ния — важ­ный эле­мент, обу­сло­вив­ший пре­иму­ще­ства ко­мик­са. Кар­тин­ки не толь­ко за­по­ми­на­ют­ся луч­ше слов, но и бо­лее вы­ра­зи­тель­ны, они быст­рее и непо­сред­ствен­нее пе­ре­да­ют со­об­ще­ние — вспом­ни­те вто­рую гла­ву. Они рас­кры­ва­ют непод­власт­ные сло­вам ню­ан­сы дей­ствий, эмо­ций и об­ста­нов­ки. Вспом­ни­те взрыв­ной рост по­пу­ляр­но­сти эмод­зи, да­ле­ко обо­гнав­ших в ин­тер­не­те слен­го­вые сло­веч­ки на­по­до­бие LOL и OMG; об­ра­ти­те вни­ма­ние на по­пу­ляр­ность ги­фок — один млрд в день в 2016 г. и In­sta­gram — 95 млн по­стов в день в 2018 г. Дай­те изоб­ра­же­ни­ям волю, и взрыв­ной рост обес­пе­чен.

Изоб­ра­же­ния по­ка­зы­ва­ют, сло­ва го­во­рят

Шпи­гель­ман на­зы­ва­ет ко­микс «Co-Mix», под­чер­ки­вая сли­я­ние ме­диа, изоб­ра­же­ния и опи­са­ния, поз­во­ля­ю­щее каж­до­му из этих средств де­лать то, что у него луч­ше все­го по­лу­ча­ет­ся, и бо­лее того — ра­бо­тать сов­мест­но, вза­и­мо­дей­ство­вать, до­пол­нять и под­дер­жи­вать друг дру­га, кон­тра­сти­ро­вать и опро­вер­гать, сме­ши­вать­ся и сли­вать­ся.

Ко­мик­сы не про­сто одни из муль­ти­ме­диа. Этот жанр поз­во­ля­ет, мало того — сти­му­ли­ру­ет и воз­на­граж­да­ет нетра­ди­ци­он­ные, без­удерж­но кре­а­тив­ные спо­со­бы ис­поль­зо­ва­ния изоб­ра­же­ний и слов, и их со­че­та­ния.

Ко­мик­сы по­ощ­ря­ют и воз­на­граж­да­ют вни­ма­ние

Бо­гат­ство это­го сред­ства ком­му­ни­ка­ции тре­бу­ет при­сталь­но­го изу­че­ния как каж­до­го из его эле­мен­тов, так и их обо­их вме­сте. При­выч­ка смот­реть и ви­деть мо­жет пе­ре­не­стись на по­сти­же­ние яв­ле­ний ре­аль­ной жиз­ни — лю­дей, об­ста­нов­ки, си­ту­а­ций, а так­же жиз­ни на стра­ни­це — карт, схем, ви­зу­а­ли­за­ций, диа­грамм. По­доб­но ко­мик­су, лич­ное вза­и­мо­дей­ствие от­ли­ча­ет­ся на­сы­щен­но­стью и мно­го­мо­даль­но­стью, пред­став­ляя со­бой микс зву­ко­вых эле­мен­тов (вздо­хов, сме­ха, вор­ча­ния, слов, фраз и пред­ло­же­ний с раз­ной ин­то­на­ци­ей) и ви­зу­аль­ных (улы­бок, на­хму­ри­ва­ний, по­жа­тий пле­ча­ми, кив­ков, ука­зы­ва­ю­щих дви­же­ний паль­цев и уча­стия в раз­го­во­ре рук и тела).

Ис­то­рии име­ют на­ча­ло, се­ре­ди­ну и ко­нец

На­чи­ная еще с «По­э­ти­ки» Ари­сто­те­ля утвер­жда­ет­ся, что ис­то­рии име­ют дугу по­вест­во­ва­ния, ко­то­рую Фрей­таг (Речь идет о немец­ком пи­са­те­ле Гу­ста­ве Фрей­та­ге (1816–1895). — Прим. ред.) ви­зу­а­ли­зи­ро­вал в фор­ме тре­уголь­ни­ка: дей­ствие под­ни­ма­ет­ся до куль­ми­на­ции, где на­пря­же­ние раз­ре­ша­ет­ся, за­тем па­да­ет до раз­вяз­ки, где все нити схо­дят­ся во­еди­но. Дуга по­вест­во­ва­ния дает ис­то­рии чет­кие на­ча­ло, се­ре­ди­ну и ко­нец. Впро­чем, со­глас­но из­вест­но­му вы­ска­зы­ва­нию Жан-Люка Го­да­ра: «Ис­то­рия долж­на иметь на­ча­ло, се­ре­ди­ну и ко­нец, но не обя­за­тель­но в этом по­ряд­ке».

Вот как Мак­кла­уд клас­си­фи­ци­ру­ет (Ав­тор ссы­ла­ет­ся на кни­гу Скот­та Мак­кла­уда в раз­де­ле «Биб­лио­гра­фия» (см. с. 425). Из­да­ние на рус­ском язы­ке: Мак­кла­уд С. По­ни­ма­ние ко­мик­са. — М.: Бе­лое яб­ло­ко, 2016. — Прим. ред.) пе­ре­хо­ды меж­ду ячей­ка­ми в ко­мик­сах: от мо­мен­та к мо­мен­ту, от дей­ствия к дей­ствию, от объ­ек­та к объ­ек­ту, от ме­ста к ме­сту, от де­та­ли к де­та­ли. Все это неод­но­знач­но, но лю­бо­пыт­но, ко­неч­но.

Мож­но было бы про­ве­рить, при­ме­ни­ма ли эта клас­си­фи­ка­ция к аб­за­цам про­зы. Си­сте­ма Мак­кла­уда со­гла­су­ет­ся с дан­ны­ми ко­гни­тив­ной пси­хо­ло­гии: люди сег­мен­ти­ру­ют со­бы­тия жиз­ни, если име­ет ме­сто но­вое дей­ствие, но­вый объ­ект, но­вая лич­ность, но­вая сце­на. Пе­ре­ход от мо­мен­та к мо­мен­ту пред­по­ла­га­ет раз­би­е­ние об­ще­го дей­ствия на мел­кие ча­сти, про­дле­ва­ние мо­мен­та и со­зда­ние на­пря­же­ния. Паук, зло­ве­ще пол­зу­щий вверх по телу. Пе­ре­ход от де­та­ли к де­та­ли со­зда­ет ана­ло­гич­ный эф­фект, оста­нав­ли­вая дей­ствие, что­бы рас­смот­реть про­стран­ство с раз­ных пер­спек­тив, об­ду­мать всю сце­ну, а не само по себе дей­ствие. Раз­ные объ­ек­ты, раз­ные пер­со­на­жи, и что они ви­дят. Ав­то­ры ко­мик­сов мо­гут с по­мо­щью этих пе­ре­хо­дов за­да­вать темп от мед­лен­но­го, со­зер­ца­тель­но­го и та­ин­ствен­но­го до быст­ро­го, ха­о­тич­но­го… и та­ин­ствен­но­го. Со­зда­ние тай­ны — та­ин­ствен­ное дело.

Толь­ко по­лез­ные по­сты и сто­рис в на­шем ин­ста­гра­ме