Как быстро собрать программу и провести образовательное событие онлайн

В усло­ви­ях ка­ран­ти­на му­зеи, кон­церт­ные залы и те­ат­ры вмиг опу­сте­ли. Мно­гие вла­дель­цы и со­труд­ни­ки куль­тур­ных ин­сти­ту­ций ре­ши­ли со­зда­вать он­лайн-ме­ро­при­я­тия и за­ду­ма­лись над фор­ма­та­ми. Ос­но­ва­тель­ни­цы об­ра­зо­ва­тель­но­го про­ек­та SODA büro Даша Ив­ниц­кая и Со­фья Бас­с­эль вме­сте с со­ос­но­ва­тель­ни­цей Sci­enceMe Ве­рой Мас­ло­вой со­бра­ли в Zoom экс­пер­тов он­лайн-об­ра­зо­ва­ния. Сре­ди них — ру­ко­во­ди­тель про­ек­та Level One На­стя По­го­же­ва, экс-ди­рек­тор по ком­му­ни­ка­ци­ям Бри­тан­ской выс­шей шко­лы ди­зай­на и Uni­ver­sal Uni­ver­sity Ири­на Сер­ге­е­ва, а так­же ме­то­до­лог и пре­по­да­ва­тель про­ек­та most cre­ative camp Ми­ха­ил Ге­ра­си­мов. Все вме­сте экс­пер­ты со­зда­ли по­ша­го­вый план ра­бо­ты над об­ра­зо­ва­тель­ным он­лайн-со­бы­ти­ем, ко­то­рый по­мо­жет лю­дям без опы­та в этой сфе­ре быст­ро со­брать и за­пу­стить свою про­грам­му.

К ка­ким фор­ма­там мож­но при­смот­реть­ся:

• Рас­шиф­ров­ки про­шлых успеш­ных ме­ро­при­я­тий в фор­ма­те ста­тьи для СМИ или соц­се­тей, под­ка­ста или ауди­о­за­пи­си для Ли­трес, Book­mate, Sto­ry­tel.
• Ин­тер­ак­тив­ные стри­мин­ги ме­ро­при­я­тий он­лайн, в том чис­ле в фор­ма­те экс­кур­сий, с по­сле­ду­ю­щим об­суж­де­ни­ем в соц­се­тях и те­ма­ти­че­ски­ми ма­те­ри­а­ла­ми.
• Ар­ти­сты, ху­дож­ни­ки, му­зы­кан­ты и дру­гие де­я­те­ли куль­ту­ры — в роли он­лайн-на­став­ни­ков, мен­то­ров для же­ла­ю­щих по­гру­зить­ся в ин­ду­стрию и обу­чить­ся но­вым уме­ни­ям.
• Кол­ла­бо­ра­ции с дей­ству­ю­щи­ми он­лайн-про­ек­та­ми, осо­бен­но об­ла­да­те­ля­ми ин­тер­ак­тив­но­го кон­тен­та и хо­ро­шей плат­фор­мы.
• Ак­ту­а­ли­за­ция мис­сии ва­ше­го куль­тур­но­го про­ек­та с учё­том но­вых ре­а­лий — сей­час са­мое вре­мя вы­брать но­вый взгляд на про­бле­му, ко­то­рой вы за­ни­ма­е­тесь в про­ек­те, и ин­тер­пре­ти­ро­вать её по-но­во­му.

На что об­ра­тить вни­ма­ние при раз­ра­бот­ке он­лайн-со­бы­тия:

• Ве­би­на­ры — это воз­мож­ность вза­и­мо­дей­ствия с ауди­то­ри­ей, ко­то­рая рань­ше не мог­ла прий­ти на ваши офлай­но­вые со­бы­тия. Это озна­ча­ет по­яв­ле­ние у вас но­вых ре­сур­сов.
• Темы, ко­то­рые были не очень вос­тре­бо­ва­ны в офлайне, бо­лее гиб­ко вос­при­ни­ма­ют­ся в он­лайне. Та­ким об­ра­зом, вы мо­же­те со­зда­вать но­вые про­дук­ты.
• Лю­дям важ­но вза­и­мо­дей­ство­вать — они го­то­вы пе­ре­тер­петь ужас­ное ка­че­ство свя­зи, что­бы ока­зать­ся в од­ной ауди­то­рии с дру­ги­ми людь­ми.
• Вы­бе­ри­те тему, о ко­то­рой вы бу­де­те го­во­рить, и стань­те глав­ным про­вод­ни­ком в эту тему.
• Оби­лие от­кры­то­го сей­час кон­тен­та — от­лич­ная воз­мож­ность узнать как мож­но боль­ше фор­ма­тов и по­экс­пе­ри­мен­ти­ро­вать с ними.
• Ауди­то­рии важ­но ви­деть ре­зуль­тат. Люди долж­ны за­ме­тить то, что у них оста­лось в го­ло­ве, и ор­га­ни­за­то­рам нуж­но по­ка­зы­вать, что ме­ро­при­я­тие про­шло не зря. Он­лайн-тре­на­же­ры — иде­аль­ный фор­мат для по­лу­че­ния и про­вер­ки зна­ний.
• Люди ме­ня­ют день­ги на га­ран­тию ка­че­ства. Ино­гда де­ше­вый про­дукт ка­жет­ся недо­ста­точ­но ка­че­ствен­ным для того, что­бы тра­тить на него свое вре­мя.
• Че­ло­век в сред­нем при­но­сит не столь­ко, сколь­ко он го­тов за­пла­тить за про­дукт, а столь­ко, сколь­ко раз он к нам вер­нет­ся. Помни­те это, рас­счи­ты­вая воз­мож­ный мар­ке­тин­го­вый бюд­жет, и будь­те чуть сме­лее.
• Неко­то­рые го­во­рят, что ре­кла­ма сей­час не ра­бо­та­ет. У Lev­el­One ра­бо­та­ет — по­это­му про­буй­те, и пусть у вас все по­лу­чит­ся.

Как вы­стро­ить ра­бо­ту с це­ле­вой ауди­то­ри­ей:

• Ин­фор­ма­ци­он­ный шум уплот­нил­ся — ста­ло до­ступ­но мно­же­ство бес­плат­ных кур­сов, об­ра­зо­ва­ние и куль­ту­ра вы­нуж­ден­но пе­ре­упа­ко­вы­ва­ют­ся в он­лайн-фор­ма­ты. В этой об­ста­нов­ке важ­но по­ни­мать, что мы как пред­ста­ви­те­ли куль­тур­ных ин­сти­ту­ций кон­ку­ри­ру­ем не друг с дру­гом, а с дру­ги­ми ти­па­ми кон­тен­та.
• Сей­час мно­гие пы­та­ют­ся си­му­ли­ро­вать офлайн-фор­ма­ты с по­мо­щью он­лайн-ин­стру­мен­тов. По­про­буй­те по­дой­ти ина­че, пре­вра­тив­шись в мик­ро-ме­диа.
• Для ко­рот­ких об­ра­зо­ва­тель­ных фор­ма­тов (на­при­мер, ин­тен­си­вов) под­хо­дят быст­рые спо­со­бы про­дви­же­ния: лид-фор­мы, тар­гет. Дли­тель­ные про­грам­мы тре­бу­ют бо­лее слож­ных под­хо­дов: ана­ли­за рын­ка, про­гре­ва ауди­то­рии, мно­же­ствен­ных ка­са­ний.

Как про­ве­сти ин­тер­ак­тив­ное об­ра­зо­ва­тель­ное он­лайн-ме­ро­при­я­тие:

• Преж­де, чем при­ду­мы­вать ин­тер­ак­тив, по­за­боть­тесь о ди­зайне учеб­но­го про­цес­са и ло­ги­ке из­ло­же­ния ма­те­ри­а­ла: как вы хра­ни­те ма­те­ри­а­лы, как ор­га­ни­зо­ва­но об­ще­ние участ­ни­ков меж­ду со­бой, как вы пе­ре­да­ё­те зна­ния, как устро­е­на прак­ти­че­ская часть за­ня­тия, как вы да­ё­те об­рат­ную связь.
• Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щий ин­стру­мент (про­грам­му), ко­то­рую бу­де­те ис­поль­зо­вать на за­ня­тии. Из­бе­гай­те оби­лия ин­тер­фей­сов: мень­ше — луч­ше. Про­те­сти­руй­те всю тех­ни­ку за­ра­нее, под­го­товь­те пла­ны Б, В,Г на слу­чай, если что-то пой­дёт не так. За­ра­нее объ­яс­ни­те участ­ни­кам, как им под­го­то­вить­ся к со­бы­тию.
• Чем боль­ше у вас лю­дей, тем боль­ше они бу­дут оши­бать­ся — это неиз­беж­но. По­это­му объ­яс­няй­те все мак­си­маль­но по­дроб­но — го­во­ри­те и по­ка­зы­вай­те.

Несколь­ко идей, как не дать он­лайн-ауди­то­рии за­ску­чать:

• игры, опро­сы, вик­то­ри­ны;
• сов­мест­ное твор­че­ство (на­при­мер, на вир­ту­аль­ных дос­ках Miro);
• груп­по­вые дис­кус­сии в сес­си­он­ных за­лах (та­кой функ­ци­о­нал есть в Zoom);
• де­мон­стра­ция экра­на спи­ке­ра, на ко­то­ром участ­ни­ки долж­ны что-ни­будь отыс­кать;
• вза­и­мо­про­вер­ка зна­ний участ­ни­ка­ми;
• чат-боты — на­при­мер, с чел­лен­джа­ми;
• во­про­сы ауди­то­рии, про­вер­ка пуль­са («ставь­те плю­сик в чат, если…»). Толь­ко не де­лай­те это­го слиш­ком ча­сто.

За­пись дис­кус­сии, на ос­но­ва­нии ко­то­рой со­здан кон­спект, до­ступ­на по ссыл­ке.