1. Практика

Авторский курс Иры Зверевой «Копирайтинг», школа Contented. Отзыв читательницы

Каж­дый день по­яв­ля­ют­ся но­вые про­грам­мы, он­лайн и офлайн-кур­сы. Са­мая слож­ная за­да­ча — вы­брать один про­дукт из ши­ро­ко­го ас­сор­ти­мен­та. «Цех» про­сит чи­та­телей по­де­лить­ся сво­им опы­том про­хож­де­ния раз­лич­ных кур­сов и про­грам­м, что­бы мы мог­ли учить­ся луч­ше­му у луч­ших. По­лу­чен­ные от­зы­вы, ко­то­рые бу­дут со­от­вет­ство­вать всем необ­хо­ди­мым тре­бо­ва­ни­ям, мы опуб­ли­ку­ем. Се­го­дня сво­им опы­том обу­че­ния на ав­тор­ском кур­се Иры Зве­ре­вой «Ко­пи­рай­тинг» де­лит­ся Алек­сандра Ни­коль­ская.







Вес­ной 2019 года я учи­лась на ав­тор­ском кур­се Иры Зве­ре­вой «Ко­пи­рай­тинг» в шко­ле Con­tented.

По лич­ным об­сто­я­тель­ствам я боль­ше не мог­ла ра­бо­тать в офи­се, по­это­му опре­де­ли­ла круг про­фес­сий, ко­то­рые я могу осво­ить, и по­сле — ра­бо­тать уда­лен­но. В этом спис­ке ока­зал­ся ко­пи­рай­тинг, с него я и ре­ши­ла на­чать.

У меня уже был неболь­шой опыт на­пи­са­ния тек­стов для сай­та и со­ци­аль­ных се­тей соб­ствен­ных офлайн-про­ек­тов. Но ни­ко­гда преж­де я не ра­бо­та­ла на за­каз и не пред­став­ля­ла, как устро­е­на про­фес­си­о­наль­ная ко­пи­рай­тер­ская кух­ня. В го­ло­ве было мно­го раз­роз­нен­ной ин­фор­ма­ции, ко­то­рую я на­хва­та­ла на раз­лич­ных бес­плат­ных ре­сур­сах, хо­те­лось ее си­сте­ма­ти­зи­ро­вать.

Мне было ин­те­рес­но, по ка­ким пра­ви­лам со­зда­ют­ся и чем от­ли­ча­ют­ся тек­сты для со­ци­аль­ных се­тей, сай­тов, элек­трон­ных рас­сы­лок, ста­тей для бло­гов. Хо­те­лось по­зна­ко­мить­ся с про­фес­си­о­наль­ны­ми ин­стру­мен­та­ми ко­пи­рай­те­ров и на­пи­сать пер­вые ком­мер­че­ские тек­сты под ру­ко­вод­ством на­став­ни­ка.

Я вы­би­ра­ла из несколь­ких он­лайн-школ и оста­но­ви­лась на кур­се Иры в шко­ле Con­tented из-за до­ве­рия к ее опы­ту. Я чи­та­ла соц­се­ти Иры, по­смот­ре­ла несколь­ко лек­ций на юту­бе, по­чи­та­ла с ка­ки­ми брен­да­ми она ра­бо­та­ла.

Курс шко­лы Con­tented под­хо­дил мне еще по несколь­ким па­ра­мет­рам: по­силь­ная опла­та — на тот мо­мент он сто­ил 20 ты­сяч руб­лей (цена се­го­дня — 31 ты­ся­ча руб­лей — Прим.«Цеха»), удоб­ная дата на­ча­ла за­ня­тий, воз­мож­ность за­ни­мать­ся он­лайн, про­вер­ка ра­бот на­став­ни­ком, об­ще­ние с од­но­курс­ни­ка­ми в за­кры­той груп­пе в фейс­бу­ке.

Курс длил­ся че­ты­ре неде­ли. В на­ча­ле каж­дой неде­ли от­кры­вал­ся до­ступ к учеб­ным ма­те­ри­а­лам, вы­ло­жен­ным на об­ра­зо­ва­тель­ной плат­фор­ме. Учеб­ные ма­те­ри­а­лы — это ко­рот­кие ви­део­лек­ции, от 3 до 10 ми­нут. В неде­лю мы изу­ча­ли несколь­ко тем и к каж­дой из них было за­пи­са­но 5-7 ро­ли­ков. В ви­део Ира крат­ко объ­яс­ня­ла но­вую тему и ил­лю­стри­ро­ва­ла ее при­ме­ра­ми из лич­ной прак­ти­ки, ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры или из­вест­ных ре­клам­ных кам­па­ний.

В кон­це каж­дой неде­ли мы сда­ва­ли те­сты и твор­че­ские за­да­ния. На­при­мер, пи­са­ли сло­га­ны для те­ле­ви­зи­он­ной ре­кла­мы или сце­на­рий ре­кла­мы на ра­дио. В кон­це обу­че­ния необ­хо­ди­мо было вы­пол­нить ито­го­вую ра­бо­ту. Если уче­ник вы­пол­нял все ра­бо­ты в срок и на про­ход­ной балл, то по­лу­чал сер­ти­фи­кат.

В неко­то­рых за­да­ни­ях уче­ни­ки де­ла­ли кросс-про­вер­ку ра­бот друг дру­га. Каж­до­му до­ста­ва­лись три ра­бо­ты со­курс­ни­ков, вы­бран­ные слу­чай­ным об­ра­зом. Мы пи­са­ли за­ме­ча­ния к ра­бо­там и ста­ви­ли бал­лы. Дру­гие твор­че­ские за­да­ния вы­кла­ды­ва­ли в груп­пу в фейс­бу­ке, где со­курс­ни­ки и на­став­ни­ки мог­ли их ком­мен­ти­ро­вать. Ито­го­вое за­да­ние так­же раз­ме­ща­ли в фейс­бу­ке и его про­ве­ря­ла Ира.

Что мне по­нра­ви­лось:

  • воз­мож­ность вы­брать фор­мат обу­че­ния: он­лайн или офлайн;
  • обу­че­ние у прак­ти­ка с боль­шим ста­жем;
  • сер­ти­фи­кат;
  • про­дол­жи­тель­ность кур­са че­ты­ре неде­ли.

Что не по­нра­ви­лось:

  • Ком­му­ни­ка­ция меж­ду шко­лой и уче­ни­ка­ми. Ад­ми­ни­стра­то­ры об­ща­лись ред­ко и неохот­но. В те­че­ние несколь­ких дней я го­во­ри­ла с тре­мя ме­не­дже­ра­ми и каж­до­му от­ве­ча­ла на одни и те же во­про­сы, преж­де чем по­лу­чи­ла рек­ви­зи­ты для опла­ты.
  • Со­дер­жа­ние кур­са. В опи­са­нии кур­са на сай­те ав­то­ры обе­ща­ют на­учить «пи­сать лег­ко и кра­си­во на уровне смыс­лов и слов, пи­сать тек­сты под раз­ные за­да­чи, со­зда­вать их и ре­дак­ти­ро­вать, от­ра­бо­тать на прак­ти­ке при­е­мы пись­ма ко­рот­ких и круп­ных форм так, что тек­сты ста­нут по­нят­ны и ин­те­рес­ны це­ле­вой ауди­то­рии». Но две неде­ли из трех мы учи­лись пи­сать толь­ко ре­клам­ные сло­га­ны.
  • От­сут­ствие об­рат­ной свя­зи. В опи­са­нии кур­са было ука­за­но, что прак­ти­че­ские ра­бо­ты про­ве­ря­ют­ся со­курс­ни­ка­ми и на­став­ни­ком. По фак­ту наши ра­бо­ты на­став­ни­ки не про­ве­ря­ли ни на плат­фор­ме, ни в фейс­бу­ке.
  • Кросс-про­вер­ки. Я не по­лу­чи­ла от со­курс­ни­ков ни од­но­го кон­струк­тив­но­го за­ме­ча­ния. «Всё ок» или «мне не по­нра­ви­лось» ни­чем не по­мо­га­ли для улуч­ше­ния моих ра­бот. Един­ствен­ный раз я по­лу­чи­ла цен­ные за­ме­ча­ния к ра­бо­те от на­став­ни­ка, ко­гда ему при­шлось это сде­лать за уче­ни­ка, ко­то­рый за­был, что дол­жен был про­ком­мен­ти­ро­вать мою ра­бо­ту.
  • Неак­тив­ная груп­па в фейс­бу­ке. Об­ще­ние, ком­мен­та­рии к ра­бо­там со­курс­ни­ков, ком­мен­та­рии от на­став­ни­ков — ни­че­го это­го не было.
  • Про­вер­ка ито­го­во­го за­да­ния. За­вер­ша­ю­щую ра­бо­ту мы вы­кла­ды­ва­ли в фейс­бу­ке и Ира на­пи­са­ла по несколь­ко стро­чек каж­до­му уче­ни­ку. Я ожи­да­ла бо­лее раз­вер­ну­той об­рат­ной свя­зи.
  • У меня со­зда­лось впе­чат­ле­ние, что курс хоть и яв­ля­ет­ся ав­тор­ским, но ав­то­ру скуч­но им за­ни­мать­ся, раз­би­рать ра­бо­ты уче­ни­ков и да­вать об­рат­ную связь.
  • Курс мож­но по­ре­ко­мен­до­вать тем, кто хо­чет на­учить­ся пи­сать ре­клам­ные сло­га­ны и он со­всем не по­дой­дет тем, кто хо­чет пи­сать по­сты, лен­дин­ги, рас­сыл­ки и ста­тьи.