1. Практика

Дочитать не значит запомнить: как понимать, критически оценивать и обсуждать нон-фикшн

Чтение сложного нон-фикшна — навык, который можно тренировать

© © ВИКА ШИБАЕВА / ЦЕХ

По­про­буй­те вспом­нить нон-фикшн, ко­то­рый вы чи­та­ли несколь­ко лет на­зад и спро­сить себя: «А о чем кни­га? Как она тебе?» Если вы смо­же­те вос­ста­но­вить хотя бы ос­нов­ную идею — это уже бу­дет по­двиг. Бред Де­Лонг — про­фес­сор Ка­ли­фор­ний­ско­го уни­вер­си­те­та, раз­ра­бо­тал свой ме­тод чте­ния и за­по­ми­на­ния. Де­Лонг — пре­по­да­ва­тель кур­са «Ис­то­рия эко­но­ми­че­ской мыс­ли». Его сту­ден­ты в те­че­ние обу­че­ния долж­ны про­чи­тать все­го лишь три тек­ста: «Бо­гат­ство на­ро­дов» Ада­ма Сми­та, «Ка­пи­тал» Кар­ла Марк­са и «Об­щую тео­рию за­ня­то­сти» Джо­на Кейн­са. Непло­хой спи­сок для лег­ко­го лет­не­го чте­ния.







Спи­сок ре­ко­мен­да­ций Де­Лон­га со­сто­ит из 10 ша­гов, бла­го­да­ря ко­то­рым вы смо­же­те осво­ить про­цесс ак­тив­но­го чте­ния, ко­то­рый пред­по­ла­га­ет го­раз­до боль­шее во­вле­че­ние:

  1. За­ра­нее по­про­буй­те по­нять, за­чем ав­тор на­пи­сал эту кни­гу. В этом мо­гут по­мочь пре­ди­сло­вие кни­ги (или пер­вая гла­ва) и ре­цен­зии. Если вы ви­ди­те от­зы­вы в духе «это мож­но было уме­стить в один хо­ро­ший лон­грид, но ни­как не на 800 стра­ниц», сто­ит за­ду­мать­ся, нуж­но ли тра­тить свое вре­мя.
  2. Стань­те це­ле­вой ауди­то­ри­ей кни­ги — это поз­во­лит ар­гу­мен­там ав­то­ра от­ве­чать на ваши во­про­сы и про­буж­дать еще боль­ше лю­бо­пыт­ства.
  3. Де­лай­те за­мет­ки. Это не толь­ко сде­ла­ет ваше чте­ние ак­тив­ным, но и упро­стит про­цесс пе­ре­чи­ты­ва­ния — вам не нуж­но бу­дет дол­го ис­кать ин­фор­ма­цию, ко­то­рую вы на­ме­рен­но об­ве­ли мар­ке­ром и по­ста­ви­ли над этим три вос­кли­ца­тель­ных зна­ка.
  4. Про­ве­ряй­те ар­гу­мен­ты ав­то­ра до того мо­мен­та, пока они не бу­дут ка­зать­ся вам мак­си­маль­но убе­ди­тель­ны­ми и яс­ны­ми. Важ­но не за­пом­нить факт, а до­ка­зать его са­мо­му себе.
  5. Све­ди­те с ума по­тря­са­ю­щи­ми фак­та­ми и ар­гу­мен­та­ми сво­их дру­зей — пусть им бу­дет снить­ся раз­ни­ца меж­ду ба­зи­сом и над­строй­кой.
  6. Вер­ни­тесь к кни­ге сно­ва: пе­ре­чи­тай­те ее, прой­ди­тесь по сво­им за­мет­кам, но те­перь бо­лее хлад­но­кров­но и без из­лиш­ней до­вер­чи­во­сти.
  7. Со вто­ро­го про­чте­ния вы смо­же­те вы­де­лить сла­бые мо­мен­ты даже са­мо­го хо­ро­ше­го ар­гу­мен­та ав­то­ра (и сно­ва за­креп­лять это на сво­их дру­зьях).
  8. Сде­лай­те ре­а­ли­ти-чек ос­нов­ных утвер­жде­ний кни­ги — на­сколь­ко они во­об­ще мо­гут су­ще­ство­вать в кон­тек­сте со­вре­мен­но­го мира.
  9. Спро­си­те себя, что вы в це­лом ду­ма­е­те о тек­сте.
  10. На­ко­нец, за­кре­пи­те свою соб­ствен­ную ин­тер­пре­та­цию идей из кни­ги. Имен­но это ста­нет ва­шим ору­жи­ем пе­ред во­про­са­ми о том, как вам кни­га — толь­ко те­перь вы смо­же­те от­ве­тить не толь­ко в об­щих сло­вах, но и про­ве­сти неболь­шую лек­цию и устро­ить во­об­ра­жа­е­мые де­ба­ты с ав­то­ром.

Чи­тать слож­ный нон-фикшн — это на­вык, ко­то­рый мож­но тре­ни­ро­вать. Он поз­во­лит не толь­ко про­би­рать­ся че­рез стра­ни­цы ста­ти­сти­че­ской ин­фор­ма­ции и ис­сле­до­ва­ний, но и про­ве­рять их, и ста­вить под со­мне­ние.