«Найди то, что не можешь не делать». Как директор по маркетингу стала учить детей по авторским методикам

Обыч­но сло­во «pivot» при­ме­ня­ют по от­но­ше­нию к стар­та­пам — оно озна­ча­ет сме­ну биз­нес-мо­де­ли, про­дук­та или сфе­ры де­я­тель­но­сти. А мы на­зва­ли так но­вую руб­ри­ку с ис­то­ри­я­ми лю­дей, ко­то­рые пол­но­стью из­ме­ни­ли свою ка­рье­ру. Ири­на Лан­до ра­бо­та­ла на вы­со­ких долж­но­стях: была ди­рек­то­ром по мар­ке­тин­гу и за­ни­ма­лась стра­те­ги­че­ским пла­ни­ро­ва­ни­ем, а в сво­бод­ное вре­мя вела за­ня­тия по раз­ви­тию па­мя­ти. Од­на­жды она сде­ла­ла об­ра­зо­ва­тель­ный курс по быст­ро­му за­по­ми­на­нию ино­стран­но­го язы­ка для тех, кто ре­шил уехать в дру­гую стра­ну и по­лу­чи­ла по­зи­тив­ный от­клик. То­гда она ре­ши­ла от­крыть свой учеб­ный центр. В ин­тер­вью «Цеху» она рас­ска­за­ла, как ре­ши­лась уйти из боль­шой кор­по­ра­ции, по­че­му кон­цеп­ция «бери и де­лай» не все­гда ра­бо­та­ет, и дала со­ве­ты тем, кто хо­чет сме­нить про­фес­сию, но не мо­жет най­ти свой путь.

Ка­рье­ра не все­гда за­ви­сит от тво­их спо­соб­но­стей

Я окон­чи­ла шко­лу с зо­ло­той ме­да­лью, и по­сту­пи­ла на физ­мат Лат­вий­ско­го Уни­вер­си­те­та (LU). Это был са­мый кру­той фа­куль­тет с огром­ным кон­кур­сом: из 25 че­ло­век в груп­пе у нас учи­лось 18 ме­да­ли­стов. По­том я по­ня­ла, что ма­те­ма­ти­ка — это не то, чем я хочу за­ни­мать­ся и пе­ре­ве­лась на фа­куль­тет управ­ле­ния.

По­сле вы­пус­ка я ра­бо­та­ла ана­ли­ти­ком, сек­ре­та­рем, по­мощ­ни­ком ру­ко­во­ди­те­ля — это очень ин­те­рес­ный опыт, но здесь не все­гда есть воз­мож­ность ка­рьер­но­го ро­ста, а я это­го хо­те­ла. То­гда са­мым пер­спек­тив­ным на­прав­ле­ни­ем была бан­ков­ская от­расль. Я на­ча­ла с нуля: сде­ла­ла в ка­рье­ре шаг на­зад и устро­и­лась ра­бо­тать в бан­ков­скую те­ле­фон­ную служ­бу. До­ста­точ­но быст­ро я сде­ла­ла ка­рье­ру и уже че­рез несколь­ко лет была в ко­ман­де, ко­то­рая со­зда­ла в на­шем бан­ке от­дел мар­ке­тин­га. Од­на­ко ско­ро я по­ня­ла, что ка­рье­ра не все­гда за­ви­сит от тво­их спо­соб­но­стей: ино­гда на ме­сто про­сто ста­вят «сво­их» лю­дей. Я ушла в дру­гой банк, где ста­ла ди­рек­то­ром по мар­ке­тин­гу.

В тот пе­ри­од я про­дол­жа­ла учить­ся в ма­ги­стра­ту­ре на го­су­дар­ствен­ном управ­ле­нии. Мы ра­бо­та­ли по­чти до ночи, и вре­мя на уче­бу было толь­ко на вы­ход­ных. По­том я по­сту­пи­ла во вто­рую ма­ги­стра­ту­ру по мар­ке­тин­гу, то­гда я уже ра­бо­та­ла в этой от­рас­ли и мне это было очень ин­те­рес­но. То­гда в LU со­зда­ли очень силь­ную про­грам­му — учить­ся на ней было удоб­нее и эф­фек­тив­нее, чем хо­дить от­дель­но на кучу кур­сов.

По­сле окон­ча­ния уче­бы я ушла во вто­рой де­крет, но в бан­ке вы­дви­ну­ли жест­кие тре­бо­ва­ния: или ты воз­вра­ща­ешь­ся сра­зу по­сле ро­дов, или ухо­ди. По­ме­нять ра­бо­ту мож­но, а по­ме­нять се­мью — это не мой слу­чай. Я ушла, а по­сле де­кре­та по­лу­чи­ла ин­те­рес­ное пред­ло­же­ние о ра­бо­те бренд-ме­не­дже­ра в ком­па­нии Lat­t­ele­com. Для Лат­вии это очень круп­ная ор­га­ни­за­ция, и я чув­ство­ва­ла боль­шую от­вет­ствен­ность. По­сле де­кре­та я вы­шла на эту долж­ность, а за­тем пе­ре­шла в от­дел стра­те­ги­че­ско­го пла­ни­ро­ва­ния.

Ди­рек­тор по мар­ке­тин­гу в вол­шеб­ной ман­тии

У меня врож­ден­ная дис­пла­зия (непра­виль­ное раз­ви­тие тка­ней -— Прим. «Цеха»), в дет­стве я год про­ле­жа­ла в гип­се. Обыч­но, если та­кое про­ис­хо­дит, то ре­бе­нок на­чи­на­ет от­ста­вать в раз­ви­тии. Вся се­мья очень бо­я­лась это­го, и по­это­му со мной ста­ли уси­лен­но за­ни­мать­ся. Сре­ди моих род­ствен­ни­ков не было пе­да­го­гов, но все были очень ода­рен­ные. Де­душ­ка, на­при­мер, в пять лет уже дал мне все тео­ре­мы до ше­сто­го клас­са, рас­ска­зы­вая их че­рез эй­де­ти­ку (ме­тод за­по­ми­на­ния при по­мо­щи об­раз­ной фо­то­гра­фи­че­ской па­мя­ти — Прим. «Цеха») и мне­мо­тех­ни­ку (ме­то­ды за­по­ми­на­ния ин­фор­ма­ции, ос­но­ван­ные на осо­бен­но­сти че­ло­ве­че­ской пси­хо­ло­гии — Прим. «Цеха»). Я с дет­ства вла­де­ла эти­ми тех­ни­ка­ми и не ду­ма­ла, что кто-то пла­тит за это день­ги. Кро­ме того, я не зна­ла, что дру­гие это­го не уме­ют.

В 90-е годы от­кры­лись гра­ни­цы, и люди ста­ли уез­жать. В ос­нов­ном эми­гри­ро­ва­ли «тех­на­ри», а у них обыч­но все не очень хо­ро­шо с ино­стран­ны­ми язы­ка­ми. Одна фир­ма, ко­то­рая по­мо­га­ла лю­дям с пе­ре­ез­дом, ис­ка­ла че­ло­ве­ка, ко­то­рый мог сде­лать для них курс по быст­ро­му изу­че­нию язы­ков. Я то­гда вела за­ня­тия по раз­ви­тию па­мя­ти в вы­ход­ные дни, но счи­та­ла это толь­ко сво­им хоб­би. У меня была от­вет­ствен­ная долж­ность, и я даже не ду­ма­ла ни­ку­да ухо­дить, но со­гла­си­лась сде­лать спе­ци­аль­ную язы­ко­вую про­грам­му.

По­сте­пен­но кли­ен­тов ста­но­ви­лось все боль­ше, они при­во­ди­ли с со­бой де­тей и очень хо­те­ли от­дать их на дет­ские кур­сы. Я же по­ня­тия не име­ла, как их учить. Пред­ставь­те: бан­ков­ский ди­рек­тор по мар­ке­тин­гу пры­га­ет в вол­шеб­ной ман­тии и рас­ска­зы­ва­ет ка­кие-то сказ­ки… Но од­на­жды мой стар­ший сын при­шел из шко­лы и ска­зал: «Нена­ви­жу, и боль­ше туда не пой­ду». Что­бы из­ме­нить си­ту­а­цию, мы вме­сте сели и рас­пи­са­ли по пунк­там: что нель­зя де­лать в шко­ле, но хо­те­лось бы, как вы­гля­дит шко­ла его меч­ты, что ему было бы ин­те­рес­нее все­го де­лать на уро­ке. Так, разо­брав­шись в про­бле­мах сына, я при­ду­ма­ла и за­пу­сти­ла за­ня­тия для де­тей.

В один мо­мент до­хо­ды от обу­че­ния ста­ли выше, чем моя зар­пла­та в ком­па­нии. Мой су­пруг убе­дил меня уво­лить­ся и за­ни­мать­ся толь­ко учеб­ным цен­тром. То­гда мно­гие кол­ле­ги го­во­ри­ли, что я ненор­маль­ная, если от­ка­зы­ва­юсь от та­кой долж­но­сти. Но недав­но я по­смот­ре­ла на тех, кто до сих пор там ра­бо­та­ет, и могу ска­зать, что вид у них уже не са­мый цве­ту­щий. Все, кто ра­бо­тал в боль­ших ор­га­ни­за­ци­ях, зна­ют — это на­сто­я­щая со­ко­вы­жи­мал­ка.

Прин­цип Мен­де­ле­е­ва

В по­след­нее вре­мя мне ста­ли ча­сто пред­ла­гать уйти из об­ра­зо­ва­ния в дру­гие про­ек­ты, но мне очень нра­вит­ся то, чем я за­ни­ма­юсь. По моим си­сте­мам учи­лись мои дети, я по­сто­ян­но об­нов­ляю про­грам­мы и при­ду­мы­ваю что-то но­вое. На­ше­му цен­тру уже 20 лет, толь­ко в оч­ном фор­ма­те у нас про­шли обу­че­ние боль­ше 11 ты­сяч че­ло­век, но я хо­ро­шо пом­ню, как мы сни­ма­ли пер­вое по­ме­ще­ние и счи­та­ли, сколь­ко сту­льев смо­жем ку­пить. Сей­час в на­шем цен­тре 45 об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм для де­тей и взрос­лых по ско­ро­чте­нию, ора­тор­ско­му ма­стер­ству, эф­фек­тив­ной пре­зен­та­ции и тре­ни­ров­кам па­мя­ти, а так­же ино­стран­ным язы­кам и дру­гим по­лез­ным на­вы­кам.

Меня дей­стви­тель­но прет от моей ра­бо­ты. Чем боль­ше я учусь сама и на­блю­даю за на­ши­ми уче­ни­ка­ми, тем луч­ше вижу, что мож­но сде­лать еще кру­че. Как Мен­де­ле­ев го­во­рил, со­зда­вая свою таб­ли­цу: здесь точ­но дол­жен быть ка­кой-то эле­мент, но я пока не знаю, ка­кой. Так и у меня по­лу­ча­ет­ся, ко­гда я на­блю­даю за об­ра­зо­ва­тель­ным про­цес­сом: вот дети сей­час это­го не зна­ют, зна­чит здесь долж­на быть дру­гая вещь.

Ин­те­рес­ную идею мо­жет под­ска­зать экс­перт из со­вер­шен­но дру­гой сфе­ры. На­при­мер, к нам при­шла ба­буш­ка од­но­го из уче­ни­ков и спро­си­ла, по­че­му мы про­сим де­тей улы­бать­ся, ко­гда они де­ла­ют опре­де­лен­ное упраж­не­ние. Я от­ве­ти­ла, что знаю из прак­ти­ки — так им бу­дет лег­че. То­гда она под­твер­ди­ла мои сло­ва: ока­за­лось, что она ме­дик и зна­ет, что с точ­ки зре­ния фи­зио­ло­гии мыш­цы рас­по­ло­же­ны та­ким об­ра­зом, что при улыб­ке на­груз­ка ста­но­вит­ся мень­ше.

Най­ди то, что не мо­жешь не де­лать

Если вы хо­ти­те сме­нить про­фес­сию, будь­те чест­ны с са­мим со­бой. Я, на­при­мер, в мо­ло­до­сти очень лю­би­ла вы­ши­вать. Но я по­ня­ла, что это не при­но­сит ни­ка­ких де­нег. Я пре­крас­но дрес­си­рую со­бак, но точ­но знаю, что не хочу про­во­дить на пло­щад­ке мно­го вре­ме­ни, по­то­му что там мно­го не са­мых при­ят­ных лю­дей. Я не мог­ла най­ти свой путь, а ко­гда мне го­во­ри­ли за­нять­ся пре­по­да­ва­ни­ем — не ви­де­ла себя в этом.

Од­на­ко по­зи­ция «бери и де­лай» не всем под­хо­дит. Мно­гие люди сей­час от­да­ют квар­ти­ры бан­кам, по­то­му что ушли с ра­бо­ты, ко­то­рая их кор­ми­ла ради лю­би­мо­го дела, ко­то­рым не на­учи­лись за­ра­ба­ты­вать. Важ­но трез­во оце­ни­вать себя. Мне тоже было страш­но ухо­дить с долж­но­сти, где есть и зар­пла­та, и со­ци­аль­ные га­ран­тии, ведь сре­ди нас немно­гие ро­ди­лись в нор­ко­вых пе­лен­ках. Если вы все-таки хо­ти­те сме­нить про­фес­сию, по­про­буй­те най­ти то, чего не мо­же­те не де­лать. Это по­мо­жет вам сде­лать пра­виль­ный вы­бор.