История ВХУТЕМАСа: как учились и что создали в самом прогрессивном творческом институте СССР

До Ок­тябрь­ской ре­во­лю­ции ху­до­же­ствен­ным об­ра­зо­ва­ни­ем в стране за­ве­до­ва­ла Ака­де­мия ху­до­жеств. Но но­вое вре­мя тре­бо­ва­ло иной эс­те­ти­ки. В 1918 году ака­де­мию упразд­ни­ли, и по всей стране на­ча­ли от­кры­вать­ся Сво­бод­ные го­су­дар­ствен­ные ху­до­же­ствен­ные ма­стер­ские. В Москве за­ра­бо­та­ли сра­зу две: одна — на базе Стро­га­нов­ско­го учи­ли­ща, вто­рая — на базе учи­ли­ща жи­во­пи­си, ва­я­ния и зод­че­ства. Все пре­по­да­ва­те­ли ма­стер­ских ра­бо­та­ли по соб­ствен­ным ав­тор­ским про­грам­мам. Сре­ди них были как пред­ста­ви­те­ли тра­ди­ци­он­но­го ака­де­ми­че­ско­го ис­кус­ства так и но­вые ху­дож­ни­ки-аван­гар­ди­сты. При­ни­ма­ли в ма­стер­ские без эк­за­ме­нов, а сту­ден­ты сами ре­ша­ли, кто бу­дет пре­по­да­вать. В 1920 году ма­стер­ские в сто­ли­це объ­еди­ни­ли в еди­ный твор­че­ский ин­сти­тут — Выс­шие ху­до­же­ствен­но-тех­ни­че­ские ма­стер­ские. Так по­явил­ся ВХУ­ТЕ­МАС.

Пре­по­да­ва­те­ли, фа­куль­те­ты и дис­ци­пли­ны

Ре­во­лю­ци­он­ная суть ВХУ­ТЕ­МА­Са за­клю­ча­лась в ра­вен­стве ху­до­же­ствен­ных и про­из­вод­ствен­ных дис­ци­плин. Здесь было во­семь фа­куль­те­тов: жи­во­пис­ный, скульп­тур­ный, ар­хи­тек­тур­ный, по­ли­гра­фи­че­ский, тек­стиль­ный, ке­ра­ми­че­ский, ме­тал­ло­об­ра­ба­ты­ва­ю­щий и де­ре­во­об­де­лоч­ный (в 1926 году два по­след­них объ­еди­ни­ли в один). Но­вым сло­вом в ху­до­же­ствен­ном об­ра­зо­ва­нии стал раз­ра­бо­тан­ный в шко­ле про­пе­дев­ти­че­ский курс — «Ос­нов­ное от­де­ле­ние». Курс со­сто­ял из че­ты­рех дис­ци­плин — цве­та, гра­фи­ки, про­стран­ства и объ­е­ма.

Над аз­бу­кой пер­во­эле­мен­тов ис­кус­ства в раз­ное вре­мя ра­бо­та­ли аван­гар­ди­сты Лю­бовь По­по­ва, Алек­сандр Вес­нин, Алек­сандр Дре­вин, На­деж­да Удаль­цо­ва, Алек­сандр Ось­мер­кин, Ни­ко­лай Ла­дов­ский и Алек­сандр Род­чен­ко. На кур­се они зна­ко­ми­ли сту­ден­тов с ос­но­ва­ми ком­по­зи­ции, учи­ли ра­бо­те с цве­том, объ­ем­ны­ми объ­ек­та­ми и про­стран­ством.

Сто лет на­зад при­ду­ман­ный во ВХУ­ТЕ­МА­Се курс был на­сто­я­щей ин­но­ва­ци­ей. То­гда ни­кто не пред­ла­гал сту­ден­там аб­стракт­ных за­да­ний. Дис­ци­пли­ны «Ос­нов­но­го от­де­ле­ния» на­учи­ли вху­те­ма­сов­цев мыс­лить про­ект­но. Вы­пуск­ни­ки ста­но­ви­лись уни­вер­саль­ны­ми спе­ци­а­ли­ста­ми, го­то­вы­ми вы­пол­нять лю­бые твор­че­ские за­да­чи. Имен­но они опре­де­ля­ли ди­зай­нер­скую и ар­хи­тек­тур­ную по­вест­ку в на­шей стране весь XX век.

Что со­зда­ла шко­ла: ди­зайн, ар­хи­тек­ту­ра, ке­ра­ми­ка

Во ВХУ­ТЕ­МА­Се учи­лись бу­ду­щие ар­хи­тек­то­ры, скуль­пто­ры, ди­зай­не­ры, гра­фи­ки, ке­ра­ми­сты, жи­во­пис­цы, ил­лю­стра­то­ры, ху­дож­ни­ки те­ат­ра, тек­стиль­щи­ки и по­ли­гра­фи­сты.

Са­мые боль­шие на­деж­ды были свя­за­ны с дер­мет­фа­ком — фа­куль­те­том по ра­бо­те с де­ре­вом и ме­тал­лом. Здесь учи­лись кон­струк­то­ры но­во­го быта, а пре­по­да­ва­ли Алек­сандр Род­чен­ко, Эль Ли­сиц­кий, Вла­ди­мир Тат­лин и Ан­тон Ла­вин­ский. Под их ру­ко­вод­ством сту­ден­ты про­ек­ти­ро­ва­ли транс­фор­ми­ру­е­мую ме­бель — по­пу­ляр­ное для 1920-х го­дов на­прав­ле­ние в ди­зайне.

Яр­ким при­ме­ром та­ких раз­ра­бо­ток стал про­ект жи­лой ячей­ки типа F, вы­пол­нен­ный про­фес­со­ром Эль Ли­сиц­ким и его сту­ден­та­ми для дома Нар­ком­фи­на Мо­и­сея Гин­збур­га. В про­ек­те было все луч­шее ра­зом: ти­по­вая и ча­стич­но встро­ен­ная ме­бель для спаль­ни, сто­ло­вой и ра­бо­чей зоны, от­кид­ные кро­ва­ти и по­движ­ный све­тиль­ник, а так­же три мяг­ких та­бу­ре­та, ко­то­рые мож­но было при­ста­вить к мяг­кой спин­ке на стене — по­лу­чал­ся ди­ван или ку­хон­ный уго­лок.

• Вы­пуск­ни­ки дер­мет­фа­ка так­же участ­во­ва­ли в оформ­ле­нии несколь­ких стан­ций мет­ро. В 1935 году За­хар Бы­ков спро­ек­ти­ро­вал для стан­ции мет­ро «Аэро­порт» ин­но­ва­ци­он­ные ска­мьи с ука­за­те­ля­ми, а на «Се­ме­нов­ской» со­хра­ни­лись при­ду­ман­ные им вен­ти­ля­ци­он­ные и де­ко­ра­тив­ные ре­шет­ки для верх­не­го ве­сти­бю­ля. На стан­ци­ях Коль­це­вой ли­нии «Та­ган­ская» и «Ок­тябрь­ская» уста­нов­ле­ны све­тиль­ни­ки по эс­ки­зам еще од­но­го сту­ден­та шко­лы — Аб­ра­ма Дам­ско­го.
• Ке­ра­ми­че­ско­му фа­куль­те­ту ВХУ­ТЕ­МА­Са тоже есть, чем уди­вить со­вре­мен­ни­ков. Их про­ек­ты так­же в ос­нов­ном были на бу­ма­ге, но кое-что все же ушло на про­из­вод­ство. На­при­мер, ти­раж на Ду­лев­ском фар­фо­ро­вом за­во­де по­лу­чил вось­ми­гран­ный сер­виз Ва­си­лия До­ро­фе­е­ва ко­рал­ло­во­го цве­та. Если со­еди­нить все пред­ме­ты, то меж­ду ними не оста­нет­ся воз­ду­ха. При транс­пор­ти­ров­ке та­кой сер­виз точ­но не разо­бьет­ся. А в 1930-е годы вы­пуск­ни­ки фа­куль­те­та сде­ла­ли ке­ра­ми­че­ские фри­зы для Ко­жев­ни­че­ских бань на тему ги­ги­е­ны, здо­ро­во­го об­ра­за жиз­ни и тру­да.
• На жи­во­пис­ном фа­куль­те­те, где в раз­ное вре­мя пре­по­да­ва­ли Илья Маш­ков, Ро­берт Фальк, На­деж­да Удаль­цо­ва, Алек­сандр Дре­вин, Да­вид Ште­рен­берг, Кон­стан­тин Ис­то­мин, ра­бо­та­ли с ин­ду­стри­аль­ны­ми пей­за­жи, а так­же с те­ма­ми улич­ных празд­ни­ков и но­во­го быта со­вет­ско­го че­ло­ве­ка. Вы­пуск­ни­ки фа­куль­те­та ор­га­ни­зо­ва­ли «Бри­га­ду ВХУ­ТЕ­ИН», где раз­ра­ба­ты­ва­ли пер­вые со­вет­ские фрес­ки. Так­же в 1929 году на от­кры­тии лет­не­го се­зо­на в Цен­траль­ном пар­ке куль­ту­ры и от­ды­ха про­шел кар­на­вал, для ко­то­ро­го трид­цать вы­пуск­ни­ков ма­стер­ской Иса­а­ка Ра­би­но­ви­ча со­зда­ли аги­ту­ста­нов­ки, мас­ки, фи­гу­ры и кар­на­валь­ные груп­пы, ко­то­рые про­еха­ли по ули­цам на длин­ных плат­фор­мах.
• Вы­пуск­ни­ки скульп­тур­но­го фа­куль­те­та Алек­сей Те­не­та, Мат­вей Ли­сто­пад, Зал­ман Ли­бер­ман и Лев Кар­да­шев в 1930 году со­зда­ли 50-мет­ро­вую лен­ту ре­лье­фа на фа­са­де глаз­но­го кор­пу­са го­род­ской боль­ни­цы № 2 в Туле.

Были во ВХУ­ТЕ­МА­Се и вполне фан­та­сти­че­ские про­ек­ты. Са­мым об­суж­да­е­мым стал ди­плом­ный про­ект Ге­ор­гия Кру­ти­ко­ва «Ле­та­ю­щий го­род». В 1928 году ар­хи­тек­тор пред­по­ла­гал, что со­всем ско­ро по­явит­ся энер­гия, с по­мо­щью ко­то­рой мож­но бу­дет стро­ить в кос­мо­се. Он спро­ек­ти­ро­вал жи­лую ком­му­ну в фор­ме объ­ем­ной па­ра­бо­лы, ко­то­рая долж­на была па­рить над Зем­лей. Ин­сти­тут биб­лио­те­ко­ве­де­ния име­ни Ле­ни­на на Во­ро­бье­вых го­рах — еще один из­вест­ный сту­ден­че­ский про­ект.

За­кры­тие шко­лы

В 1930 году ВХУ­ТЕ­МАС за­кры­ли. Это свя­за­но с об­щей го­су­дар­ствен­ной ата­кой на аван­гард и лик­ви­да­ци­ей всех цен­тров ле­во­го ис­кус­ства. Мно­гие вы­пуск­ни­ки стре­ми­лись из­ба­вить­ся от сво­е­го про­шло­го: они уни­что­жа­ли и пря­та­ли свои ра­бо­ты. Сти­ра­ние па­мя­ти о фан­та­сти­че­ском ин­сти­ту­те, как его на­зы­ва­ла ху­дож­ни­ца Та­тья­на Маври­на, про­дол­жа­лось несколь­ко де­ся­ти­ле­тий, вплоть до от­те­пе­ли, ко­гда сло­во ВХУ­ТЕ­МАС вновь ста­ло про­ни­кать в про­фес­си­о­наль­ную прес­су и ис­кус­ство­вед­че­ские из­да­ния.

ВХУ­ТЕ­МАС в 1930 году не про­сто рас­фор­ми­ро­ва­ли, а сде­ла­ли все воз­мож­ное, что­бы уни­что­жить це­лост­ность его фа­куль­те­тов и внят­ность учеб­ных про­грамм. Толь­ко два фа­куль­те­та смог­ли со­хра­нить един­ство — тек­стиль­ный и по­ли­гра­фи­че­ский. Осталь­ные были раз­мы­ты меж­ду мно­же­ством ву­зов. Се­го­дня пря­мы­ми на­след­ни­ка­ми шко­лы счи­та­ют­ся че­ты­ре учеб­ных за­ве­де­ния: Мос­ков­ская Го­су­дар­ствен­ная ху­до­же­ствен­но-про­мыш­лен­ная ака­де­мия име­ни Стро­га­но­ва, Мос­ков­ский ар­хи­тек­тур­ный ин­сти­тут, Рос­сий­ский Го­су­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет име­ни Ко­сы­ги­на, Выс­шая шко­ла пе­ча­ти и ме­ди­а­ин­ду­стрии Мос­ков­ско­го по­ли­тех­ни­че­ско­го уни­вер­си­те­та.

21 ян­ва­ря Му­зей Моск­вы воз­об­нов­ля­ет па­рал­лель­ную про­грам­му к вы­став­ке о ре­во­лю­ци­он­ном учеб­ном за­ве­де­нии «ВХУ­ТЕ­МАС 100. Шко­ла аван­гар­да». В про­грам­ме: лек­ции о пред­мет­ном ди­зайне и ар­хи­тек­тур­ных но­ва­ци­ях, встре­чи с ку­ра­то­ра­ми и ворк­шо­пы по ил­лю­стра­ции и кал­ли­гра­фии.