Анализ скилл-сета будущего и еще 5 событий, которые стоит посетить на ММСО

3-4 ап­ре­ля 2024 года в ЦВК «Экс­по­центр» (4-й и 7-й па­ви­льон) прой­дет вы­став­ка об­ра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий, ин­фра­струк­тур­ных и ин­тел­лек­ту­аль­ных ре­ше­ний — ММСО.EXPO-2024. Вы­бра­ли семь ме­ро­при­я­тий, ко­то­рые точ­но сто­ят ва­ше­го вни­ма­ния.

1. Пер­спек­тив­ные кад­ры. Как вы­ра­щи­вать ИТ-спе­ци­а­ли­стов?

Где: зал «Диа­лог»

Ко­гда: 3 ап­ре­ля, 13:00–13:50

IT-ин­ду­стрия, несмот­ря на не все­гда по­зи­тив­ные про­гно­зы, про­дол­жа­ет рас­ти, а в Рос­сии се­го­дня во­об­ще иг­ра­ет клю­че­вую роль. Да и ны­неш­ние воз­мож­но­сти ис­кус­ствен­но­го ин­тел­лек­та тоже пока не гро­зят то­таль­ным раз­ру­ше­ни­ем рын­ка тру­да. А кад­ров как раз не хва­та­ет. От­сю­да во­прос — где имен­но учить­ся, что­бы стать про­фи. Бе­рут ли во флаг­ман­ские кор­по­ра­ции лю­дей без про­филь­но­го выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния? И сто­ит ли до­ве­рять он­лайн-уни­вер­си­те­там?

На сес­сии пред­ста­ви­те­ли круп­ней­ших рос­сий­ских ком­па­ний и ор­га­ни­за­ций, опре­де­ля­ю­щие оте­че­ствен­ный IT-ры­нок, рас­ска­жут:

• Как ре­ша­ет­ся во­прос де­фи­ци­та кад­ров?
• На­сколь­ко тес­но участ­ни­ки рын­ка со­труд­ни­ча­ют друг с дру­гом?
• Ко­гда ра­бо­то­да­тель ждет ре­зуль­тат от но­во­го спе­ци­а­ли­ста?
• Где учить­ся, что­бы в те­че­ние трех ме­ся­цев ра­бо­ты оку­пить все за­тра­ты на обу­че­ние?

2. Обу­че­ние пси­хо­ки­не­зио­ло­гии: мы учим пре­одо­ле­вать уста­лость и вос­ста­нав­ли­вать здо­ро­вье

Где: зал «Вы­бор» (Биз­нес)

Ко­гда: 3 ап­ре­ля, 10:40–11:00

Воз­мож­но, вы ни­ко­гда не слы­ша­ли о пси­хо­ки­не­зио­ло­гии. Но вполне ве­ро­ят­но, что этот спо­соб иде­аль­но вам по­дой­дет, что­бы под­тя­нуть как фи­зи­че­ское, так и пси­хо­ло­ги­че­ское здо­ро­вье. Про ме­то­ди­ку, по­мо­га­ю­щую вы­явить и устра­нить пси­хо­эмо­ци­о­наль­ное на­пря­же­ние, рас­ска­жет ди­рек­тор Ин­сти­ту­та ки­не­зио­ло­гии Ири­на Чо­ба­ну. С сес­сии как раз бу­дет удоб­но на­чать пер­вый день на ММСО.

3. Вза­и­мо­дей­ствие выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния и биз­не­са: эф­фек­тив­ные ре­ше­ния для раз­ви­тия эко­но­ми­ки

Где: зал «До­ве­рие»

Ко­гда: 3 ап­ре­ля, 11:00–11:50

В Рос­сии до сих пор не ре­ше­ны во­про­сы им­пор­то­за­ме­ще­ния мно­же­ства то­ва­ров и на­строй­ки ло­ги­сти­че­ских це­по­чек. Раз­ви­тие циф­ро­вой эко­но­ми­ки тоже тре­бу­ет но­вых ре­сур­сов, при­чем не толь­ко эко­но­ми­че­ских — важ­ны люди, ко­то­рые бу­дут ре­а­ли­зо­вать уже су­ще­ству­ю­щие трен­ды и со­зда­вать но­вые. Эти за­да­чи пред­сто­ит ре­шить вы­пуск­ни­кам ву­зов.

На встре­че про­рек­то­ры и ре­ко­во­ди­те­ли раз­ных уни­вер­си­те­тов стра­ны об­су­дят, как се­го­дня ре­а­ли­зу­ют про­грам­мы ДПО, где луч­ше учит­ся на це­ле­вом, за­чем нуж­ны циф­ро­вые ка­фед­ры и мно­же­ство дру­гих ак­ту­аль­ных во­про­сов об уни­вер­си­те­тах и со­вре­мен­ных про­фес­си­ях.

4. Work-life bal­ance на­чи­на­ет­ся в шко­ле

Где: зал «До­ве­рие»

Ко­гда: 3 ап­ре­ля, 13:00–13:50

Мы все куда-то ле­тим, не мо­жем оста­но­вить­ся и не счи­та­ем воз­мож­ным осво­бо­дить рас­пи­са­ние, сле­дуя ло­ги­ке «если сво­бод­ное вре­мя есть, его сроч­но нуж­но чем-то за­нять». В ито­ге вы­хо­дит так, что мы про­сто ра­зу­чи­ва­ем­ся от­ды­хать. А мо­жет, ни­ко­гда и не уме­ли?

Ор­га­ни­за­то­ры сес­сии, по­свя­щен­ной уже на­бив­ше­му оско­ми­ну, но все-таки важ­но­му по­ня­тию work-life bal­ance, го­то­вы до­ка­зать, что про­бле­мы с тайм-ме­недж­мен­том во взрос­лой жиз­ни тя­нут­ся из шко­лы. Спи­ке­ры рас­ска­жут, как фор­ми­ро­вать пра­виль­ный под­ход к до­су­гу и ра­бо­те в шко­ле, а еще об­су­дят кей­сы ор­га­ни­за­ций, где уда­ет­ся сов­ме­стить вы­со­кую про­из­во­ди­тель­ность, бла­го­по­лу­чие и здо­ро­вье.

5. Скилл-сет бу­ду­ще­го: ка­кие ком­пе­тен­ции бу­дут вос­тре­бо­ва­ны до 2030 года

Где: зал «Аре­на»

Ко­гда: 4 ап­ре­ля, 11:00–11:50

Про об­ра­зо­ва­ние го­во­рим мно­го. Про про­фес­сии — тоже. А что на­счет кон­крет­ных на­вы­ков, а не рас­плыв­ча­тых тре­бо­ва­ний в ва­кан­си­ях? Флаг­ма­ны IT-ин­ду­стрии го­то­вы чест­но от­ве­тить слу­ша­те­лям, чего, все-таки, ждут от мо­ло­дых спе­ци­а­ли­стов боль­ше все­го и сто­ит ли учить Python с ан­глий­ским, а не C++ с немец­ким. Цель встре­чи — по­стро­ить диа­лог меж­ду все­ми ин­те­ре­сан­та­ми и за­ло­жить ре­аль­ные тре­ки под­го­тов­ки спе­ци­а­ли­стов к 2030 году. А если вы учи­тесь уже сей­час, смо­же­те сори­ен­ти­ро­вать­ся в пред­ла­га­е­мых вам кур­сах.

6. Обу­че­ние на всю жизнь в циф­ро­вую эпо­ху: роль EdTech и но­вых об­ра­зо­ва­тель­ных тех­но­ло­гий

Где: зал «До­ве­рие»

Ко­гда: 4 ап­ре­ля, 11:00–11:50

EdTech — по­лез­ный ин­стру­мент, но толь­ко в уме­лых ру­ках. Как на­стро­ить ин­но­ва­ци­он­ные об­ра­зо­ва­тель­ные тех­но­ло­гии под себя и уско­рить по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции? Сто­ит ли учить­ся дей­стви­тель­но по­сто­ян­но или луч­ше да­вать себе пе­ре­дыш­ки? А сам от­дых не дол­жен быть про­дук­тив­ным? На во­про­сы от­ве­тят пред­ста­ви­те­ли флаг­ман­ских ком­па­ний EdTech-ин­ду­стрии в Рос­сии.