1. Практика

Как типографика влияет на наше настроение

Почему вам нравится логотип Coca-Cola?

© Diego Schtutman // Shutterstock

Нам нра­вят­ся кра­си­вые, вы­ве­рен­ные изоб­ра­же­ния, на ко­то­рых даже хаос вы­гля­дит ор­га­нич­но. И, как ни стран­но, у та­ких сим­па­тий есть вполне кон­крет­ная при­чи­на: наш мозг бук­валь­но «вы­би­ра­ет» наи­бо­лее при­вле­ка­тель­ные изоб­ра­же­ния, по-сво­е­му ин­тер­пре­ти­руя ви­зу­а­лы. Пуб­ли­ку­ем за­мет­ку о том, как ти­по­гра­фи­ка мо­жет вли­ять на наше на­стро­е­ние.




Шриф­ты, ко­то­рые вли­я­ют на ваши эмо­ции

Ти­по­гра­фи­ка — ис­кус­ство на­чер­та­ния и оформ­ле­ния пе­чат­но­го тек­ста, при­чем на лю­бых но­си­те­лях. Это не на­у­ка, но тон­ко­стей и ню­ан­сов в этом деле до­ста­точ­но. Не пре­не­бре­га­ют ими хотя бы по­то­му, что от удоб­но­сти шриф­та, ис­поль­зу­е­мо­го в тек­сте, за­ви­сит, на­сколь­ко убе­ди­тель­ным бу­дет со­об­ще­ние, а зна­чит, его успеш­ность.

У лю­дей есть врож­ден­ный ин­стинкт ан­тро­по­мор­фи­зи­ро­вать нече­ло­ве­че­ские сущ­но­сти, при­ме­няя че­ло­ве­че­ские ха­рак­те­ри­сти­ки и эмо­ции к ве­щам, ко­то­рые явно не яв­ля­ют­ся даже че­ло­ве­ко­по­доб­ны­ми, на­при­мер, к ло­го­ти­пам.

По­сколь­ку люди ре­а­ги­ру­ют на ви­зу­аль­ную куль­ту­ру эмо­ци­о­наль­но, ди­зай­не­ры мо­гут ма­ни­пу­ли­ро­вать пси­хо­ло­ги­че­ски­ми ре­ак­ци­я­ми по­тре­би­те­лей. По­сте­пен­но при­ме­не­ние пси­хо­ло­гии шриф­тов в мар­ке­тин­ге ста­но­вит­ся важ­ной об­ла­стью ис­сле­до­ва­ний и прак­ти­ки в брен­дин­ге и ре­кла­ме.

Так, на­при­мер, ис­сле­до­ва­ние 2013 года, про­ве­ден­ное ко­ман­дой пси­хо­ло­гов при под­держ­ке Mi­crosoft, по­ка­за­ло, что у лю­дей, про­чи­тав­ших текст, на­пи­сан­ный Ar­ial, на­стро­е­ние выше, чем у тех, кто чи­тал текст Times New Ro­man. Ка­кие еще шриф­ты явно вли­я­ют на наше на­стро­е­ние?

  • Шриф­ты с за­сеч­ка­ми. Times New Ro­man, Geor­gia, Baskerville или Gara­mond счи­та­ют клас­си­че­ски­ми шриф­та­ми, ко­то­рые хо­ро­шо под­хо­дят для на­уч­ных ра­бот и ав­то­ри­тет­ных тек­стов. И дей­стви­тель­но, шриф­ты с за­сеч­ка­ми мо­гут соз­дать ощу­ще­ние до­сто­вер­но­сти, на­деж­но­сти.
  • Шриф­ты без за­се­чек. Ar­ial, Hel­vetica, Fu­tura смот­рят­ся чи­сто и со­вре­мен­но. Они мак­си­маль­но упро­ща­ют чте­ние тек­ста, поз­во­ляя чи­та­те­лю сра­зу пе­рей­ти к вос­при­я­тию смыс­ла.
  • Шриф­ты Script. Шриф­ты, ими­ти­ру­ю­щие ру­ко­пис­ные, вро­де Brush Script или Lu­cida Cal­lig­ra­phy, ас­со­ци­и­ру­ют­ся с кре­а­тив­но­стью, ро­ман­тич­но­стью и изыс­кан­но­стью. По­это­му ло­гич­но, что имен­но их пред­по­чи­та­ют для сва­деб­ных при­гла­ше­ний и оформ­ле­ния тор­жеств.

За­ко­но­мер­ным об­ра­зом мяг­кие и округ­лые шриф­ты вос­при­ни­ма­ют­ся как бо­лее дру­же­люб­ные и иг­ри­вые, близ­кие, в то вре­мя как уг­ло­ва­тые на­чер­та­ния со­зда­ют ди­стан­цию, ас­со­ци­и­ру­ют­ся с се­рьез­но­стью.

А что на­счет цве­та

Хотя вы­звать опре­де­лен­ное на­стро­е­ние у чи­та­те­ля (или зри­те­ля) шриф­ты мо­гут и сами по себе, укре­пить эф­фект по­мо­га­ют цве­та. Они со­зда­ют гар­мо­нич­ные фор­мы или, на­про­тив, дис­ком­форт там, где и сам шрифт обя­зы­ва­ет к тре­во­ге.

Так, яр­кие, на­сы­щен­ные цве­та (крас­ный, оран­же­вый) в со­че­та­нии с круп­ны­ми и жир­ны­ми вы­зы­ва­ют чув­ство вол­не­ния, необ­хо­ди­мо­сти при­нять ре­ше­ние здесь и сей­час. По­это­му ча­сто ди­зай­не­ры для бан­нер­ной ре­кла­мы вы­би­ра­ют имен­но та­кой ва­ри­ант, быст­ро об­ра­ща­ю­щий на себя вни­ма­ние и вы­зы­ва­ю­щий эн­ту­зи­азм.

На­обо­рот, па­стель­ные и глу­бо­кие то­гна для те­ста, на­пи­сан­но­го ру­ко­пис­ным или мяг­ким шриф­том, со­зда­ют чув­ство спо­кой­ствия, без­мя­теж­но­сти. Неред­ко та­кие па­лит­ры ис­поль­зу­ют для объ­яв­ле­ний в боль­ни­цах, шко­лах.

Вни­ма­ние на де­та­ли

Не толь­ко цве­та и сами на­чер­та­ния букв опре­де­ля­ют ка­че­ство вос­при­я­тия тек­ста, но и дру­гие де­та­ли, вро­де ин­тер­ва­лов меж­ду бук­ва­ми и сло­ва­ми. Даже вы­со­та стро­ки мо­жет опре­де­лить ло­ги­ку чи­та­те­ля или по­ку­па­те­ля.

Ин­тер­вал меж­ду бук­ва­ми (кер­нинг) мо­жет силь­но вли­ять на чи­та­е­мость и эс­те­ти­че­скую при­вле­ка­тель­ность. Боль­шие ин­тер­ва­лы меж­ду бук­ва­ми со­зда­ют ощу­ще­ние от­кры­то­сти и про­стран­ства, в то вре­мя как мень­шие ин­тер­ва­лы спо­соб­ству­ют чув­ству един­ства и ком­пакт­но­сти. Пра­виль­ный ба­ланс обес­пе­чи­ва­ет раз­бор­чи­вость и уси­ли­ва­ет же­ла­е­мый эмо­ци­о­наль­ный эф­фект.

Вы­со­та стро­ки, или вер­ти­каль­ное рас­сто­я­ние меж­ду стро­ка­ми тек­ста, вли­я­ет на чи­та­е­мость и вос­при­я­тие об­ще­го по­то­ка тек­ста. До­ста­точ­ная вы­со­та строк спо­соб­ству­ет лег­ко­сти чте­ния и непри­нуж­ден­но­сти, в то вре­мя как слиш­ком ма­лень­кий ин­тер­вал мо­жет по­ка­зать­ся пе­ре­гру­жен­ным.

Вы­рав­ни­ва­ние тек­ста — по ле­во­му, пра­во­му краю, по цен­тру или по ши­рине, — вли­я­ет на ви­зу­аль­ную струк­ту­ру и то, как чи­та­те­ли вза­и­мо­дей­ству­ют с кон­тен­том. Текст, вы­ров­нен­ный по ле­во­му краю, яв­ля­ет­ся наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ным и обес­пе­чи­ва­ет чи­стое и при­выч­ное чте­ние. Текст, вы­ров­нен­ный по пра­во­му краю, со­зда­ет ощу­ще­ние уни­каль­но­сти, кон­цеп­ту­аль­но­сти ма­те­ри­а­ла. Текст, вы­ров­нен­ный по цен­тру, ча­сто ис­поль­зу­ет­ся как ак­цент в офи­ци­аль­ных текстах или для де­ко­ра­тив­ных це­лей.

Раз­лич­ные раз­ме­ры шриф­тов и иерар­хия в кон­тен­те мо­гут при­влечь вни­ма­ние чи­та­те­ля и вы­де­лить важ­ную ин­фор­ма­цию. Боль­ший раз­мер шриф­та ука­зы­ва­ет на за­мет­ность и под­чер­ки­ва­ние, в то вре­мя как мень­ший раз­мер ука­зы­ва­ет на вспо­мо­га­тель­ные де­та­ли. Уста­нов­ле­ние чет­кой иерар­хии га­ран­ти­ру­ет по­лу­че­ние хо­ро­шо струк­ту­ри­ро­ван­но­го фраг­мен­та, ко­то­рый про­ве­дет чи­та­те­ля по тек­сту и уси­лит пред­по­ла­га­е­мое эмо­ци­о­наль­ное воз­дей­ствие.

Уде­ляя вни­ма­ние ню­ан­сам вы­бо­ра шриф­та, ин­тер­ва­лам и ком­по­нов­ке, вы мо­же­те ис­поль­зо­вать эмо­ци­о­наль­ную силу ти­по­гра­фи­ки, что­бы уста­но­вить бо­лее глу­бо­кий кон­такт с ауди­то­ри­ей. Каж­дое ре­ше­ние ди­зай­не­ра — еще одно со­об­ще­ние, и луч­ше, если оно бу­дет не вы­би­вать­ся из об­ще­го по­сы­ла, а до­пол­нять.