1. Практика

Как писать простые тексты: 5 советов от британского профессора

Думайте о тех, кому вы пишете, приводите больше примеров и обязательно проверяйте факты

© neONBRAND / Unsplash

На­вык до­ступ­но из­ла­гать свои мыс­ли в пись­мен­ной фор­ме ва­жен для каж­до­го взрос­ло­го че­ло­ве­ка. Даже если вы не ве­де­те де­ло­вую пе­ре­пис­ку, не пи­ше­те от­че­ты и за­про­сы, вы все рав­но так или ина­че об­ща­е­тесь пись­мен­но с раз­ны­ми людь­ми — ве­де­те блог, остав­ля­е­те гнев­ные от­зы­вы или до­би­ва­е­тесь от бан­ка воз­вра­та де­нег. И если вы пло­хо фор­му­ли­ру­е­те мыс­ли, вы рис­ку­е­те остать­ся непо­ня­тым.







Уме­ние хо­ро­шо пи­сать — важ­ное пре­иму­ще­ство в ком­му­ни­ка­ции, счи­та­ет Кар­мел Эл­вел, пре­по­да­ва­тель и ко­ор­ди­на­тор гу­ма­ни­тар­ных про­грамм лон­дон­ско­го City Lit, где уже сто лет за­ни­ма­ют­ся об­ра­зо­ва­ни­ем взрос­лых лю­дей.

Кол­ледж City Lit был ос­но­ван в 1919 году, сра­зу по­сле Пер­вой ми­ро­вой вой­ны, что­бы по­мочь по­стра­дав­шим вер­нуть­ся к мир­ной жиз­ни. Из-за ак­тив­но­го ис­поль­зо­ва­ния бомб мно­гие сол­да­ты и мир­ные жи­те­ли ча­стич­но по­те­ря­ли слух. В этом лон­дон­ском цен­тре их учи­ли чи­тать по гу­бам. Сей­час в кол­ле­дже пре­по­да­ют мно­же­ство дис­ци­плин: от йоги до про­грам­ми­ро­ва­ния. Есть и про­грам­ма по изу­че­нию язы­ка же­стов (British Sign Lan­guage), но се­го­дня это в боль­шей сте­пе­ни спо­соб ком­му­ни­ка­ции для тех, кто с рож­де­ния стра­да­ет от глу­хо­ты.

На кур­сы по пись­му в City Lit при­хо­дят раз­ные люди, у кол­ле­джа есть толь­ко одно тре­бо­ва­ние — сту­ден­ты долж­ны быть стар­ше 19 лет. Часть из них хо­чет по­лу­чить выс­шее об­ра­зо­ва­ние и для это­го учит­ся луч­ше пи­сать: хо­ро­шее мо­ти­ва­ци­он­ное пись­мо — одно из необ­хо­ди­мых усло­вий, что­бы по­сту­пить в бри­тан­ский уни­вер­си­тет. Кому-то по ра­бо­те нуж­но на­учить­ся пи­сать тек­сты, на­при­мер, для ра­дио и те­ле­ви­де­ния, а неко­то­рые де­ла­ют это, что­бы по­про­бо­вать себя в ка­че­стве пи­са­те­ля или про­сто для удо­воль­ствия.

Вот пять со­ве­тов от пре­по­да­ва­те­ля Кар­мен Эл­вел по улуч­ше­нию на­вы­ков пись­ма:

  • Изу­чай­те свою ауди­то­рию. Ду­май­те о тех, кто бу­дет чи­тать текст, ко­то­рый вы пи­ше­те.
  • Помни­те о дед­лай­нах. От­ве­чай­те на пись­ма во­вре­мя, воз­вра­щай­тесь к на­ча­то­му раз­го­во­ру и опе­ра­тив­но фик­си­руй­те уст­ные до­гов­рен­но­сти.
  • Пи­ши­те про­сто. Слож­ные обо­ро­ты не сде­ла­ют ваш текст по­нят­нее и не до­ба­вят вам ав­то­ри­те­та в гла­зах чи­та­те­ля.
  • При­во­ди­те лич­ные при­ме­ры. То­гда тот, кто чи­та­ет ваш текст, смо­жет со­от­не­сти на­пи­сан­ное со сво­ей жиз­нью.
  • Про­ве­ряй­те фак­ты. Обя­за­тель­ное тре­бо­ва­ние в эпо­ху fake news.

Чте­ние по гу­бам — это все еще важ­ный и пер­спек­тив­ный на­вык, счи­та­ют в City Lit. Со­глас­но про­шло­год­не­му от­че­ту ООН, к 2035 году боль­ше мил­ли­ар­да че­ло­век бу­дут стар­ше 65 лет, про­дол­жи­тель­ность жиз­ни на пла­не­те рас­тет, на­се­ле­ние по­сте­пен­но ста­ре­ет, но оста­ет­ся эко­но­ми­че­ски ак­тив­ным.

В бли­жай­шем бу­ду­щем каж­дый чет­вер­тый че­ло­век в мире мо­жет столк­нуть­ся с про­бле­ма­ми со слу­хом
Кармен Элвел, преподаватель City Lit

По­это­му если вы за­да­е­тесь во­про­сом, ка­кой на­вык вам дей­стви­тель­но при­го­дит­ся в бу­ду­щем, то учи­тесь чи­тать по гу­бам. Имен­но это уме­ние чи­тать по­мо­жет лю­дям луч­ше по­ни­мать друг дру­га. На­прав­ле­ние сур­до­пе­да­го­ги­ки су­ще­ству­ет во мно­гих рос­сий­ских ву­зах, на­при­мер в МПГУ.