«Хуже, ещё хуже, фейковая победа, от которой всё портится окончательно»: как написать захватывающий сценарий

ПАРТНЕРСКИЙ МАТЕРИАЛ

«Сценарий быстро пишется, но долго редактируется»: мастер-класс от Лены Ваниной

© TheArches / Flickr

Ино­гда ка­жет­ся, что все, что мы ви­дим в кино — это по­лёт без­гра­нич­ной фан­та­зии сце­на­ри­стов. На деле со­зда­ние сце­на­рия под­чи­ня­ет­ся сво­ду пра­вил, ко­то­рые надо осво­ить преж­де, чем при­сту­пить к на­пи­са­нию сво­е­го пер­во­го тек­ста. Об этих за­ко­нах сце­на­рист­ка рос­сий­ских се­ри­а­лов Лена Ва­ни­на и её уче­ник Алек­сей По­ли­хо­вич го­во­ри­ли на за­клю­чи­тель­ном ма­стер-клас­се, ко­то­рый со­сто­ял­ся в рам­ках про­ек­та «Цех: пе­ре­за­груз­ка».







У каж­до­го филь­ма есть трех­акт­ная струк­ту­ра, реже — пя­ти­акт­ная.

Пер­вый акт. Экс­по­зи­ция

Здесь мы рас­ска­зы­ва­ем о ге­рое и при­выч­ном для него мире. И здесь же про­ис­хо­дит со­бы­тие, бла­го­да­ря ко­то­ро­му зри­тель дол­жен по­нять, по­че­му имен­но с это­го мо­мен­та мы на­чи­на­ем сле­дить за ис­то­ри­ей на экране. Это со­бы­тие мо­жет про­изой­ти за кад­ром, в са­мом на­ча­ле филь­ма или спу­стя неко­то­рое вре­мя. Этот мо­мент зна­ме­ну­ет со­бой ко­нец пер­во­го акта и на­ча­ло вто­ро­го.

Вто­рой акт. По­яв­ле­ние зла

Зло мо­жет быть эк­зи­стен­ци­аль­ным или бук­валь­ным — ан­та­го­нист. Зло ме­ша­ет ге­рою до­стиг­нуть цели: он стал­ки­ва­ет­ся с ря­дом пре­град, ко­то­рые надо пре­одо­леть. В этой борь­бе по­яв­ля­ет­ся кон­фликт. С каж­дым ра­зом став­ки по­вы­ша­ют­ся. К куль­ми­на­ции зри­тель дол­жен либо со­чув­ство­вать ге­рою, либо нена­ви­деть его. Глав­ное — вы­зы­вать эмо­ции.

Са­мый про­стой ва­ри­ант цели для ге­роя — «Мне надо одо­леть это­го чу­ва­ка». Или: «Нуж­но от­не­сти коль­цо в Мор­дор». Бы­ва­ет зло-об­ман — ге­рой сра­жа­ет­ся с од­ним, а по­том вы­яс­ня­ет­ся, что нуж­но было сра­жать­ся с дру­гим.

Лю­бой сце­на­рий — это сце­на­рий про смерть. В том смыс­ле, что для ге­роя — ис­то­рия на экране все­гда про жиз­нен­но важ­ные со­бы­тия. Это не озна­ча­ет, что на фоне дол­жен иг­рать по­хо­рон­ный марш, но мы, зри­те­ли, за­ста­ём ге­роя в са­мый слож­ный мо­мент.

Пя­ти­акт­ная струк­ту­ра

Ино­гда вто­рой акт де­лят ещё на три. То­гда они устро­е­ны по прин­ци­пу: хуже, еще хуже, фей­ко­вая по­бе­да, от ко­то­рой все еще хуже. Здесь важ­но со­хра­нить ба­ланс. Если орать три часа под­ряд, зри­тель по­те­ря­ет вос­при­им­чи­вость к кри­ку. Эмо­ции нуж­но че­ре­до­вать, что­бы эф­фект сра­бо­тал.

Тре­тий акт. Низ­шая точ­ка

Ге­рой про­иг­рал, но он де­ла­ет по­след­ний ры­вок, ко­то­рый при­во­дит к плю­су или ми­ну­су. Важ­но — за­ряд из­ме­не­ний ав­тор вы­би­ра­ет сам. Три акта — это услов­ная таб­ли­ца из­ме­не­ний, ко­то­рые про­ис­хо­дят с ге­ро­ем.

О сце­нах:

Сце­на — един­ство вре­ме­ни и дей­ствия. Она все­гда долж­на от­ве­чать на во­прос: «За­чем?» Сце­на не мо­жет быть ради того, что­бы ге­рой про­сто по­бол­тал с дру­зья­ми. От­ве­чать на во­прос луч­ше дей­стви­ем, чем сло­ва­ми. И важ­но ре­гу­ляр­но спра­ши­вать себя: нуж­на ли эта сце­на или без неё мож­но обой­тись?

Сце­ну не обя­за­тель­но на­чи­нать и за­кан­чи­вать. Мож­но во­рвать­ся по­сре­ди фра­зы и так­же её обо­рвать. Но этот при­ём тоже дол­жен быть оправ­дан и от­ве­чать на во­прос: «За­чем?»

О ме­то­де:

Ни один сце­на­рист не си­дит над сце­на­ри­ем с учеб­ни­ком. Пра­ви­ла со вре­ме­нем за­по­ми­на­ют­ся и при­ме­ня­ют­ся ин­ту­и­тив­но. Сна­ча­ла со­став­ля­ешь план филь­ма — по­эпи­зод­ник. В нем опи­сы­ва­ешь весь фильм, кон­флик­ты и по­сле­до­ва­тель­ность, без диа­ло­гов. За­тем на­чи­на­ешь на ске­лет на­ра­щи­вать мы­шеч­ную мас­су. Рас­пи­сы­ва­ешь внут­рен­ний кон­фликт: как он раз­ви­ва­ет­ся, как про­яв­ля­ет­ся во внеш­нем, где на­хо­дит­ся зло, с ко­то­рым бо­рет­ся ге­рой. За­тем рас­кла­ды­ва­ешь все это по сце­нам. Если чув­ству­ешь, что где-то дей­ствие про­ви­са­ет — услож­ня­ешь.


От­зыв о про­ек­те «Цех: пе­ре­за­груз­ка» от Лены Ва­ни­ной:

Мне слож­но пред­ста­вить, что пре­по­да­ва­ние мо­жет на­до­есть. Это каж­дый раз но­вые люди, но­вые миры и эмо­ции. Если ты лю­бишь пре­по­да­вать, то каж­дый раз — это квест, из ко­то­ро­го бу­дут раз­ные вы­хо­ды. Но вот та­кой опыт — что­бы ма­стер-класс один на один, у меня был впер­вые. И это очень кру­той опыт.

Мой уче­ник, Алек­сей — та­лант­ли­вый. Он зна­ет и чув­ству­ет ка­кие-то вещи луч­ше меня, он очень точ­но, вни­ма­тель­но под­ме­ча­ет и опи­сы­ва­ет де­та­ли. А это ред­кое и очень важ­ное для сце­на­ри­ста ка­че­ство: уметь точ­но ви­деть мир во­круг. Я, ко­неч­но, про­чла и его фейс­бук, и текст на «Ме­ду­зе». Леша — очень сме­лый, го­раз­до сме­лее меня, на­при­мер. А в пи­са­тель­стве сме­лость важ­на. Мож­но при­ве­сти мно­го при­ме­ров про трус­ли­вых пи­са­те­лей, но я не буду. Леша — без­услов­но пи­са­тель.

А так: не знаю, чему мож­но на­учить за три встре­чи. Не уве­ре­на, что пи­сать сце­на­рии мож­но на­учить и за год. Для это­го нуж­но на­пи­сать несколь­ко сце­на­ри­ев, и по­нять, что ра­бо­та­ет у тебя, а что — точ­но нет. И про­дол­жить учить­ся. А за три за­ня­тия мож­но раз­ве что вдох­но­вить, за­ра­зить и по­ка­зать на­прав­ле­ния. Очень на­де­юсь, что у нас это по­лу­чи­лось. Спа­си­бо, Леша.


От­зыв о про­ек­те «Цех: пе­ре­за­груз­ка» от Алек­сея По­ли­хо­ви­ча:

По­лу­чил от кур­са то, что и хо­тел — жи­вое об­ще­ние с ма­сте­ром сво­е­го дела. Рас­стро­и­ло толь­ко, что за­ня­тий все­го три.

В осталь­ном все было кру­то. Я при­ду­мы­вал ге­роя, мир и ис­то­рию. Лена под­ска­зы­ва­ла, что вы­гля­дит не со­всем ре­а­ли­стич­но, где ча­сти ис­то­рии всту­па­ют в про­ти­во­ре­чие, где де­та­ли не сты­ку­ют­ся. Са­мое важ­ное, что вы­нес из за­ня­тий — надо про­бо­вать, про­бо­вать и еще раз про­бо­вать.

Разо­брав­шись в ха­рак­те­ри­сти­ках ку­би­ков кон­струк­то­ра, даль­ше надо про­сто стро­ить. «Сце­на­рий быст­ро пи­шет­ся и дол­го ре­дак­ти­ру­ет­ся», — как го­во­рит Лена. Ко­ли­че­ство по­тра­чен­ных на дело ча­сов в ито­ге так или ина­че пре­вра­ща­ет­ся в ка­че­ство, если дви­гать­ся в пра­виль­ном на­прав­ле­нии. Глав­ное, не по­те­рять ин­те­рес по до­ро­ге.


Все ма­те­ри­а­лы Лены Ва­ни­ной в рам­ках про­ек­та «Цех. Пе­ре­за­груз­ка»: