Как найти авторский стиль и научиться красиво писать: 8 эффективных упражнений

Пи­са­тель­ское ма­стер­ство мож­но раз­ви­вать с по­мо­щью про­стых, но про­ве­рен­ных тех­ник. От еже­днев­ной прак­ти­ки и жи­во­го опи­са­ния мира до игры со сти­ля­ми клас­си­ков и стро­гой ре­дак­ту­ры — эти со­ве­ты по­мо­гут вам пи­сать ярче, вы­ра­зи­тель­нее.

1. Пи­ши­те каж­дый день

Как го­во­рил Эр­нест Хе­мин­гу­эй, луч­ший спо­соб раз­вить пи­са­тель­ский на­вык — еже­днев­но са­дить­ся за текст, не бо­ясь слож­но­стей и несо­вер­шен­ства. Ре­ко­мен­ду­ет­ся уста­но­вить ми­ни­маль­ный еже­днев­ный объ­ем (к при­ме­ру, 300–500 слов) и не про­пус­кать ни од­но­го дня в те­че­ние ме­ся­ца. Те­ма­ти­ка не огра­ни­чи­ва­ет­ся — это мо­жет быть диа­лог, опи­са­ние эпи­зо­да из жиз­ни, го­род­ская за­ри­сов­ка или внут­рен­ние раз­мыш­ле­ния ге­роя.

Важ­но сфо­ку­си­ро­вать­ся не на ка­че­стве на­пи­сан­но­го, а на ре­гу­ляр­но­сти про­цес­са. По­сле на­пи­са­ния ре­ко­мен­ду­ет­ся дать тек­сту «от­ле­жать­ся» сут­ки, а за­тем при­сту­пить к ре­дак­ти­ро­ва­нию: от­бра­сы­вать по­вто­ре­ния, сла­бые гла­го­лы, из­бы­точ­ные при­ла­га­тель­ные. Та­кой ритм — на­пи­са­ние, па­у­за, ре­дак­ти­ро­ва­ние — раз­ви­ва­ет у ав­то­ра как про­из­во­ди­тель­ность, так и чув­ство сти­ля, по­мо­гая по­ла­гать­ся не на на­стро­е­ние, а на ма­стер­ство.

2. «Боль­ше гла­го­лов, мень­ше мёрт­вых слов»

В кни­ге «Сло­во жи­вое и мёрт­вое» Нора Галь под­чер­ки­ва­ет, что нуж­но из­бав­лять текст от из­лишне фор­маль­ных кан­це­ля­риз­мов и кли­ше. Упраж­не­ние за­клю­ча­ет­ся в том, что­бы разо­брать свой на­пи­сан­ный аб­зац (5–10 пред­ло­же­ний) и по­ме­тить все аб­стракт­ные су­ще­стви­тель­ные («ре­а­ли­за­ция», «осу­ществ­ле­ние»), слож­ные устой­чи­вые кон­струк­ции («в це­лях обес­пе­че­ния»), а так­же лиш­ние при­ла­га­тель­ные и на­ре­чия («очень», «крайне»). За­тем необ­хо­ди­мо пе­ре­пи­сать аб­зац, пре­об­ра­зо­вав эти су­ще­стви­тель­ные об­рат­но в гла­го­лы дей­ствия, без­жа­лост­но вы­черк­нуть «мерт­вые» сло­ва и най­ти один точ­ный гла­гол вме­сто свя­зок «гла­гол + на­ре­чие». Этот под­ход силь­но упро­ща­ет и ожив­ля­ет текст, де­ла­ет стиль ко­ро­че и зна­чи­тель­нее.

3. Иг­рай­те со сти­ля­ми клас­си­ков

Для раз­ви­тия соб­ствен­но­го сти­ли­сти­че­ско­го диа­па­зо­на по­лез­но брать ко­рот­кие от­рыв­ки из клас­си­че­ских про­из­ве­де­ний — на­при­мер, Че­хо­ва или Бу­ни­на — и пе­ре­осмыс­ли­вать их как ми­ни­мум в двух вер­си­ях:

1. од­ни­ми су­хи­ми и ней­траль­ны­ми сло­ва­ми, по­чти в жан­ре но­вост­ной за­мет­ки;
2. ис­поль­зуя ма­не­ру дру­го­го пи­са­те­ля, на­при­мер, бо­лее слож­ные син­так­си­че­ские кон­струк­ции как у До­сто­ев­ско­го, или иро­нию в духе Го­го­ля.

Цель не в точ­ном ко­пи­ро­ва­нии, а в улав­ли­ва­нии рит­ма, эмо­ци­о­наль­ной на­сы­щен­но­сти и плот­но­сти де­та­лей. Та­кая прак­ти­ка поз­во­ля­ет луч­ше рас­по­зна­вать и фор­ми­ро­вать соб­ствен­ный стиль пись­ма — ка­кие при­е­мы под­хо­дят имен­но вам.

4. Пи­ши­те «с на­ту­ры»

Иван Бу­нин сла­вил­ся точ­ным опи­са­ни­ем окру­жа­ю­ще­го мира че­рез ви­зу­аль­ные, слу­хо­вые и так­тиль­ные де­та­ли — имен­но это со­зда­ёт эф­фект жи­во­го об­ра­за. Ре­ко­мен­ду­ет­ся на­блю­дать в те­че­ние 10–15 ми­нут окру­жа­ю­щую вас ре­аль­ность: де­та­ли цве­та, зву­ки, за­па­хи, дви­же­ния, об­рыв­ки раз­го­во­ров, по­го­ду и свет. За­тем дома на­пи­сать крат­кий текст (око­ло 200–300 слов), в ко­то­ром за­пре­ще­ны аб­стракт­ные оцен­ки («кра­си­во», «при­ят­но») и об­щие сло­ва («вещи», «люди»). Вме­сто них ис­поль­зуй­те кон­крет­ные де­та­ли — на­при­мер, «мок­рый во­рот­ник се­ро­го паль­то» или «пла­сти­ко­вый ста­кан с от­ко­ло­тым кра­ем». Сле­ду­ю­щий шаг — убрать все ком­мен­та­рии и оста­вить толь­ко опи­са­ния, ко­то­рые мож­но было бы уви­деть или услы­шать. Та­кая прак­ти­ка зна­чи­тель­но улуч­ша­ет вы­ра­зи­тель­ность и точ­ность.

5. Стро­го вы­де­ляй­те аб­за­цы и ло­ги­ку тек­ста

Ис­сле­до­ва­ния по­ка­за­ли, что чёт­кое рас­пре­де­ле­ние тек­ста на аб­за­цы с од­ной клю­че­вой мыс­лью в каж­дом яв­ля­ет­ся ос­но­вой по­нят­но­сти и чи­та­бель­но­сти. Прак­ти­куй­тесь: бе­ри­те свой текст дли­ной 3–5 ты­сяч зна­ков и раз­би­вай­те его так, что­бы каж­дый аб­зац пред­став­лял со­бой от­дель­ный те­зис или мик­росце­ну. При­ду­мы­вай­те к каж­до­му аб­за­цу ко­рот­кий за­го­ло­вок из 1–4 слов — на­при­мер, «про­бле­ма кли­ен­та», «при­мер из жиз­ни», «вы­вод». Важ­ный этап — про­ве­рить ло­ги­ку по­сле­до­ва­тель­но­сти аб­за­цев, что­бы не было по­вто­ре­ний и вы­вод не пред­ше­ство­вал ар­гу­мен­там. Это упраж­не­ние по­мо­жет дис­ци­пли­ни­ро­вать струк­ту­ру и сде­ла­ет текст бо­лее плав­ным и при­ят­ным для чте­ния.

6. Прак­ти­куй­те сво­бод­ное пись­мо

Ме­тод сво­бод­но­го пись­ма — от­лич­ный спо­соб обой­ти внут­рен­не­го кри­ти­ка и разо­греть­ся твор­че­ски. Уста­но­ви­те тай­мер на 10–15 ми­нут и без оста­нов­ки пи­ши­те всё, что при­хо­дит на за­дан­ную тему (на­при­мер, «го­род, в ко­то­ром живу», «стра­хи в про­фес­сии», «утро ге­роя»). Во вре­мя этой фазы за­пре­ща­ет­ся пе­ре­чи­ты­вать и пра­вить текст. По­сле окон­ча­ния вре­ме­ни вы­де­ли­те са­мые жи­вые, необыч­ные фра­зы и об­ра­зы и на их ос­но­ве со­здай­те уже от­ре­дак­ти­ро­ван­ное мини-эссе на 150–200 слов. Та­кой под­ход по­мо­га­ет из­ба­вить­ся от стра­ха на­пи­сать «пло­хо», тре­ни­ру­ет на­вык на­хо­дить в по­то­ке са­мые цен­ные мыс­ли и со­зда­вать из них связ­ный текст.

7. «Одна сце­на — ноль ком­мен­та­ри­ев»

Вы­би­ра­е­те ре­аль­ный эпи­зод: раз­го­вор в кафе, оче­редь в МФЦ, со­ве­ща­ние. В те­че­ние 10–15 ми­нут мак­си­маль­но вни­ма­тель­но «сни­ма­е­те» про­ис­хо­дя­щее как ка­ме­ра: позы, же­сты, ин­то­на­ции, де­та­ли ин­те­рье­ра, об­рыв­ки ре­плик, мел­кие дей­ствия лю­дей. Ни­ка­ких оце­нок, объ­яс­не­ний, пси­хо­ло­гии — толь­ко то, что мож­но уви­деть и услы­шать. За­тем дома вос­ста­нав­ли­ва­е­те сце­ну на 400–600 слов, стро­го без аб­страк­ций и внут­рен­них ком­мен­та­ри­ев. Это упраж­не­ние жур­на­ли­сты нар­ра­тив­ной шко­лы ис­поль­зу­ют, что­бы про­ка­чать на­блю­да­тель­ность, уме­ние стро­ить сце­ну и пи­сать живо за счёт де­та­лей, а не па­фо­са.

8. Уде­ляй­те вни­ма­ние ре­дак­ту­ре: свои и чу­жие тек­сты

Для раз­ви­тия сти­ля необ­хо­ди­ма ре­гу­ляр­ная ра­бо­та с ре­дак­ту­рой. Ре­ко­мен­ду­ет­ся раз в неде­лю брать неболь­шой чу­жой текст — но­вост­ную за­мет­ку, ко­лон­ку или блог-пост — и пе­ре­де­лы­вать его, уби­рая штам­пы, упро­щая слож­ные кон­струк­ции, уси­ли­вая на­ча­ло и кон­цов­ку. Со­хра­няй­те вер­сии «до» и «по­сле», что­бы ви­деть свой про­гресс. По­сле это­го при­ме­няй­те те же при­е­мы к соб­ствен­ным тек­стам, рас­смат­ри­вая их объ­ек­тив­но, без при­вя­зан­но­сти к зна­ко­мым обо­ро­там. Хра­не­ние та­ких до­ку­мен­тов по­мо­жет об­на­ру­жить по­вто­ря­ю­щи­е­ся ошиб­ки и по­сте­пен­но улуч­шить ка­че­ство сво­их ма­те­ри­а­лов. Этот си­стем­ный под­ход вы­ра­ба­ты­ва­ет у ре­дак­то­ра спо­соб­ность сра­зу со­зда­вать «чи­стые», по­нят­ные тек­сты, за­ра­нее из­бе­гая лиш­не­го.